| A、樹突末梢經過多次分支后，分支末端膨大形成突觸小體 |
| B、突觸小體中高爾基體發達，但線粒體數量并不多 |
| C、突觸小體可與其他神經元的胞體或樹突形成突觸 |
| D、突觸由突觸前膜和突觸后膜共同組成 |
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
| A、蛋白質可通過主動運輸進出細胞 |
| B、脫氧核糖是構成RNA的重要成分 |
| C、葡萄糖存在于葉綠體中而不存在于線粒體中 |
| D、tRNA、抗體、激素在發揮作用后均失活 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、基因型有5種 | ||
| B、兒子不可能是患者 | ||
C、患病女兒的概率是
| ||
| D、子女都有可能是正常的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、目鏡10×物鏡10× |
| B、目鏡10×物鏡20× |
| C、目鏡10×物鏡4× |
| D、目鏡10×物鏡40× |
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科目：高中生物 來源： 題型：
將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同且長為5.0cm的小條，再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中，分兩次（浸入30min和4h）測量每一根的長度，結果如圖所示．下列結論錯誤的是（ ）| A、a條馬鈴薯細胞通過滲透作用吸水 |
| B、b條馬鈴薯細胞質壁分離后逐漸復原 |
| C、c條馬鈴薯細胞質壁分離 |
| D、d條馬鈴薯細胞外KNO3溶液濃度增加 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、一個多肽中a的種類肯定有20種 |
| B、有些種類的a在人體內可以合成 |
| C、b的結構簡式是-NH-COOH- |
| D、蛋白質結構和功能的多樣性是細胞多樣性的根本原因 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、用0.5g/mL 的蔗糖溶液處理洋蔥根尖分生區的細胞可觀察到質壁分離現象 |
| B、利用32P標記的丙氨酸追蹤了解胰腺細胞產生胰蛋白酶的全過程 |
| C、針對以下實驗：①觀察線粒體；②觀察葉綠體；③探究溫度對酶活性的影響；④探究細胞大小與物質運輸效率的關系，只有③需要設置對比或對照 |
| D、觀察人體口腔上皮細胞中的DNA和RNA的分布，細胞內染成紅色的面積顯著大于染成綠色的面積 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、12.5% | B、25% |
| C、50% | D、75% |
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科目：高中生物 來源： 題型：
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| A |
| ||
| C |
| ||
| T |
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