科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 線粒體數目 | ATP水解酶活性 | 糖原含量 | 抗疲勞能力 |
A | 少 | 高 | 低 | 弱 |
B | 多 | 低 | 低 | 強 |
C | 多 | 低 | 高 | 強 |
D | 多 | 高 | 高 | 強 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上自習課時邊看書邊記筆記 |
B、開始上課時聽到起立的聲音就站起來 |
C、膝跳反射 |
D、遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若要生產轉基因水稻,可將目的基因先導入到大腸桿菌中,再轉入水稻細胞中 |
B、質粒是最常用的載體之一,它也可能從真核生物中獲取 |
C、可以利用基因工程培育生物的新物種 |
D、外源基因可以從基因庫中直接獲取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
分組編號 | A | B | C | D | E | F | G |
2,4-D濃度(mol/L) | 0 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 | 10-2 | 1 |
根的長度(cm) (3d前最初根長度為0) |
0.4 | 1.8 | 2.9 | 2.9 | 1.6 | 0.4 | 0.3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制性內切酶、DNA連接酶只存在于微生物中 |
B、對數期的細菌在更換培養基后可再次進入調整期 |
C、細胞株和細胞系的遺傳物質相同 |
D、單克隆抗體的制備過程體現了動物細胞的全能性 |
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