下列有關生態內容的敘述中,錯誤的是
A.在果園中適當增加食物鏈,能提高該生態系統的穩定性 |
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環的平衡 |
C.信息傳遞能夠調節生物的種間關系,維持生態系統的穩定 |
D.森林生態系統調節氣候的作用體現了生物多樣性的直接價值 |
科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關生態內容的敘述中,錯誤的是( )
A.種群數量為K/2值時,種群出生率與死亡率相等
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環的平衡
C.依據種群年齡組成可預測種群的出生率和死亡率
D.在果園中適當增加食物鏈,能提高該生態系統的穩定性
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科目:高中生物 來源: 題型:
2.(2012·山東臨沂一模)下列有關生態內容的敘述中,錯誤的是( )
A.種群數量為K/2值時,種群出生率與死亡率相等
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環的平衡
C.依據種群年齡組成可預測種群的出生率和死亡率
D.在果園中適當增加食物鏈,能提高該生態系統的穩定性
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年山東煙臺高三期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生態內容的敘述中,錯誤的是
A.在果園中適當增加食物鏈,能提高該生態系統的穩定性
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環的平衡
C.信息傳遞能夠調節生物的種間關系,維持生態系統的穩定
D.森林生態系統調節氣候的作用體現了生物多樣性的直接價值
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河南省南陽市高三上學期期末質量評估生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生態內容的敘述中,錯誤的是
A.在果園中適當增加食物鏈,能提高該生態系統的穩定性
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環的平衡
C.信息傳遞能夠調節生物的種間關系,維持生態系統的穩定
D.森林生態系統調節氣候的作用體現了生物多樣性的直接價值
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科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省高二下學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關生態內容的敘述中,錯誤的是
A.在果園中適當增加食物鏈,能提高該生態系統的穩定性
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環的平衡
C.信息傳遞能夠調節生物的種間關系,維持生態系統的穩定
D.森林生態系統調節氣候的作用體現了生物多樣性的直接價值
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