分析 1、基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,該步驟需要限制酶和DNA連接酶.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定.
2、蛋白質工程指以蛋白質的結構規律及其與生物功能的關系作為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現有蛋白質進行基因改造,或制造一種新的蛋白質,以滿足人類的生產和生活的需要.
3、蛋白質工程的過程:預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列(基因).
解答 解:(1)將基因表達載體導入小鼠的受精卵中常用顯微注射法.
(2)在培育轉基因植物時常用農桿菌轉化法,一般情況下農桿菌不能感染的植物是單子葉植物,原因是其不含有能促進農桿菌移向植物細胞的酚類化合物.利用農桿菌自然條件下感染植物的特點,能夠實現將目的基因導入植物細胞.具體原理是農桿菌的Ti質粒存在T-DNA片段,它具有可轉移到受體細胞并整合到受體細胞的染色體DNA上的特點,因此只要將攜帶外源基因的DNA片段插入T-DNA(部位)即可.
(3)植物基因工程中將目的基因導入受體細胞的方法除了農桿菌轉化法外,還可以采取花粉管通道法和基因槍法.
(4)材料乙屬于蛋白質工程范疇.該工程是指以分子生物學相關理論為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現有蛋白質進行改造,或制造一種新蛋白質的技術.在該實例中,引起T4溶菌酶空間結構改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發生了改變.
故答案為:
(1)顯微注射
(2)單子葉植物 酚 將目的基因導入植物細胞 染色體DNA T-DNA
(3)花粉管通道
(4)蛋白質 基因修飾 氨基酸
點評 本題以材料為背景,考查基因工程和蛋白質工程的相關知識,要求考生識記基因工程的工具、原理及操作步驟;識記蛋白質工程的概念及操作過程,能結合圖中信息答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
圖二 | 圖三 | 圖四 | |
生理過程 | |||
模 板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從機體取得細胞后立即進行培養的過程 | |
B. | 出現接觸抑制現象后取下的細胞的培養過程 | |
C. | 用胰蛋白酶使組織分散成單個細胞的過程 | |
D. | 哺乳動物細胞在培養基中的懸浮生長過程 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豆科植物和固氮菌互利共生,當把它們分開時,兩者的生長都要受到損害,這體現了生態工程的什么原理
A.系統結構功能的原理
B.整體性原理
C.系統整體性原理
D.協調與平衡原理
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經沖動通過電突觸的傳遞速度較化學突觸快 | |
B. | 神經沖動通過電突觸的傳遞不會使細胞內ADP的含量增加 | |
C. | 興奮通過化學突觸時,使突觸后膜興奮 | |
D. | 興奮在化學突觸和電突觸中的傳遞都是單向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中嬰兒的a興奮,就會引起e興奮;正常成年人的a興奮,e不一定興奮 | |
B. | 圖l中如果正常成年人的n興奮,就只引起神經元d的興奮 | |
C. | 若圖2為突觸后膜局部結構,則興奮經過此處時的信號轉換是:化學信號→電信號 | |
D. | B側$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值,動作電位時比靜息電位時低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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