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16.我國多地城鄉均有泡泡菜的習慣,其制作方法是:新鮮的蔬菜經過整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中,然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”.密封后置于陰涼處,適宜環境溫度為28~30℃.但有時制作的泡菜會“咸而不酸”或“酸而不咸”,據此分析,回答下列問題.
(1)用白酒擦拭泡菜壇的目的是消毒.若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是鹽的用量過多,抑制了乳酸菌的發酵.
(2)制作過程中,加入“陳泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌種.密封的目的是乳酸菌是厭氧菌密封造成缺氧環境.
(3)為了保證泡菜亞硝酸鹽含量不超過國家標準,在制作過程中,應控制好哪三個條件?腌制時間,溫度,食鹽的用量.
(4)制作泡菜的過程中,蔬菜中有機物的干重如何變化有機物干重減少;有機物的種類如何變化種類增加.

分析 泡菜制作的原理是乳酸菌進行無氧呼吸產生乳酸,為了防止微生物污染,制作泡菜過程中應進行無菌操作;泡菜鹽水的濃度應該是清水與鹽的比例應為4:1,如果鹽濃度過高會抑制乳酸菌發酵,造成咸而不酸,鹽濃度過低不足以抑制微生物生長,造成雜菌污染;為了縮短制作時間可以加入陳泡菜水,以增加乳酸菌數量;微生物培養所用的培養基至少包括碳源、氮源、水、無機鹽等.

解答 解:(1)制作泡菜時,所用的泡菜壇要用白酒擦拭消毒,防止雜菌污染.如果泡菜鹽水濃度過高,乳酸菌會通過滲透作用失水,抑制乳酸菌生長,制作的泡菜會“咸而不酸”.
(2)泡菜壇中加入“陳泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌種;乳酸菌的厭氧菌,為了給乳酸菌的發酵創造無氧環境,泡菜壇要進行密封.
(3)為了保證泡菜亞硝酸鹽含量不超過國家標準,在制作過程中,應控制好腌制時間、溫度和食鹽的用量.
(4)由于乳酸菌發酵過程中分解有機物,因此制作泡菜的過程中,蔬菜中有機物的干重減少;乳酸發酵過程產生很多中間產物,有機物種類增加.
故答案為:
(1)消毒        鹽的用量過多,抑制了乳酸菌的發酵
(2)提供乳酸菌菌種        乳酸菌是厭氧菌密封造成缺氧環境
(3)腌制時間        溫度        食鹽的用量
(4)有機物干重減少          種類增加

點評 本題的知識點是泡菜制作過程中的無菌技術,培養基的營養成分,乳酸菌的代謝類型和發酵條件的控制,泡菜制作失敗的原因分析,主要考查學生對相關知識的掌握程度.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.對下列生物分類正確的是(  )
①顫藻 ②曲霉菌 ③變形蟲 ④小球藻 ⑤水綿 ⑥SARS病毒 ⑦醋酸桿菌 ⑧煙草花葉病毒 ⑨肺炎雙球菌.
A.有細胞器核糖體的生物有①⑥⑦⑧⑨
B.具有葉綠體的生物有①④⑤
C.具有核膜的生物只有③④⑤
D.生物①⑦⑨的遺傳物質主要分布于擬核中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某種豚鼠的毛色受兩對等位基因控制.有一只黑鼠和一只白鼠雜交,子一代全部是黑鼠,用子一代黑鼠與親代白鼠交配,子二代中白:黑=3:1,下列敘述正確的是(  )
A.子二代完全符合基因分離定律的性狀分離比
B.兩對等位基因位于一對同源染色體上,且沒有出現交叉互換
C.子二代中黑鼠的基因型與子一代黑鼠的不同
D.兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,且只有雙顯性個體才表現為黑色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.出芽酵母的生活史如圖1所示,其野生型基因發生突變后,表現為突變型(如圖2所示).研究發現該突變型酵母(單倍體)中有少量又回復為野生型表現型,請分析回答:
部分密碼子表
第一個字母第二個字母第三個字母
AU
U終止亮氨酸G
C谷氨酰胺亮氨酸G
A天冬酰胺異亮氨酸C
G谷氨酸氨酸A

(1)依據圖2和表1分析,A基因的突變會導致相應蛋白質的合成提前終止,進而使其功能缺失.
(2)研究者提出兩種假設來解釋突變型酵母回復為野生型表現型的原因.
?假設一.a基因又突變回A基因.
?假設二.a基因未發生突變,編碼能攜帶谷氨酰胺的tRNA的基因B突變為b基因(a、b基因位于非同源染色體上).在a基因表達過程中,b基因的表達產物攜帶的氨基酸為谷氨酰胺,識別的密碼子為UAG,使a基因指導合成出完整的、有功能的蛋白質.
(3)為檢驗以上假設是否成立,研究者將回復后的單倍體野生型酵母與原始單倍體野生型酵母進行雜交,獲取二倍體個體(F1),培養F1,使其減數分裂產生大量單倍體后代,檢測并統計這些單倍體的表現型.
①若的單倍體子代表現型為全部為野生型,則支持假設一.
②若的單倍體子代野生型與突變型比例為3:1,則支持假設二.F2的單倍體子代中野生型個體的基因型是AB、Ab、ab,來源于一個F1細胞的四個單倍體子代酵母細胞的表現型及比例可能為全部為野生型、野生型:突變型=3:1、野生型:突變型=1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.λ噬菌體有極強的侵染能力,能在細菌中快速進行DNA復制,產生子代噬菌體,最終導致細菌破裂(稱為溶菌狀態);或者整合到細菌基因組中潛伏起來,不產生子代噬菌體(稱為溶原狀態).在轉基因技術中常用λ噬菌體構建基因克隆載體,使其在受體細菌中大量擴增外源DNA,以備研究使用.相關操作如圖所示,請回答.

(1)組裝噬菌體時,可被噬菌體蛋白質包裝的DNA長度約為36~51kb,則λgtl0載體可插入的外源DNA的最大長度為7.6kb.為獲得較大的插入能力,在改造載體時可刪除λ噬菌體DNA組成中的中部(含控制溶原生長)序列以縮短其長度.
(2)λ噬菌體DNA上通常沒有適合的標記基因,因此人工改造時需加裝適合的標記基因,如上圖λgtl0載體中的imm434基因.該基因編碼一種阻止λ噬菌體進入溶菌狀態的阻遏物.在構建基因克隆載體時,需用到的酶是限制酶和DNA連接酶,外源DNA的插入位置應位于imm434基因之中(之中/之外),使經侵染培養后的受體菌處于溶菌 狀態,表明已成功導入目的基因.
(3)包裝用的蛋白質與DNA相比,特有的化學元素是S,若對其進行標記并做侵染實驗,則實驗結論是蛋白質外殼不進入細菌中.
(4)合成噬菌體所需的小分子原料主要是氨基酸和脫氧核苷酸.分離純化噬菌體重組DNA時,將經培養10小時左右的大腸桿菌-噬菌體的培養液超速離心,從上清液(上清液、沉淀物)獲得噬菌體.
(5)除病毒可作為基因工程中的運載體外,質粒是最常用的運載體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖象,下列說法中正確的是(  )
A.動物睪丸中不可能同時出現以上細胞
B.具有同源染色體的細胞只有乙和丙
C.丙所示的細胞中不可能發生交叉互換
D.上述細胞中有8條染色單體的是甲、乙、丙

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列均為具有單層膜結構的細胞器的一項是(  )
A.葉綠體和類囊體B.線粒體和中心體
C.高爾基體和內質網D.核糖體和溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖中甲乙丙丁代表生態系統的成分,字母代表各成分之間交換的有機物或氣體,下列說法中正確的是(  )
A.乙中某種群的領域行為可明顯調節種群密度
B.乙、丁屬于次級生產者,其次級生產量即同化量
C.乙中的某種群只要保持替補出生率,就會實現零增長
D.丙成分中極端的溫度和濕度是影響乙種群最強烈的內源性因素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列生理活動與蛋白質無關的是(  )
A.氧氣在血液中的運輸B.細胞內的化學反應
C.O2進入人體呼吸道D.幫助人體抵御HIV

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