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回答下列關于生命活動調節的問題:
(1)內環境的穩態是高等動物的生命活動的基礎和保障,穩態一旦失調節,就會導致
 
紊亂,從而危及生命.
(2)血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素.如圖表示胰島素分泌的調節過程及胰島素作用機理.請分析回答:

①當血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,最終由傳出神經末梢釋放
 
與胰島B細胞膜上相應的受體結合,引起胰島素分泌增多,此反射弧中的效應器由
 
組成.由圖可知,胰島B細胞分泌胰島素還受到
 
的影響.
②據圖分析,胰島素與組織細胞膜上的受體結合后,一方面增加細胞內
 
的合成,促進葡萄糖進入細胞;另一方面促進細胞內糖原等物質的合成,從而降低血糖濃度.當血糖濃度降至正常水平時,下丘腦的活動減弱,胰島素分泌量減少,此過程屬于
 
調節.
③糖尿病病因之一是患者血液中存在異常抗體(圖中抗體l、抗體2),這種抗體的致病原因是由于此種抗體與胰島B細胞膜上的葡萄糖受體結合,導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度
 
,引起胰島素分泌量
 
,或者與組織細胞膜上的受體結合,最終均使血糖濃度升高.從免疫學的角度分析,這兩種異常抗體引起的糖尿病在免疫學上都屬于
 
病.
考點:體溫調節、水鹽調節、血糖調節,人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:1、內環境穩態主要調節機制是神經-體液-免疫調節.
2、①據圖分析,當血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,通過下丘腦血糖調節中樞,最終由傳出神經末梢釋放神經遞質,與胰島B細胞膜上相應的受體結合,引起胰島素分泌增多.胰島素可以促進葡萄糖進入細胞,另外促進細胞內合成蛋白質、脂肪和糖原進而降低血糖濃度.
②抗體1與胰島B細胞細胞膜葡萄糖受體結合,導致葡萄糖無法與之結合,胰島B細胞不能接受相關信息合成胰島素;抗體2可以與胰島素爭奪組織細胞膜上的胰島素受體,使部分胰島素不能正常與胰島素受體結合而發揮作用.
解答: 解:(1)內環境穩態的實現必須依靠神經-體液-免疫調節網絡.穩態一旦失調節,就會導致細胞代謝紊亂,從而危及生命.
(2)①據圖分析,當血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,通過下丘腦血糖調節中樞,最終由傳出神經末梢釋放神經遞質,與胰島B細胞膜上相應的受體結合,引起胰島素分泌增多,此反射弧中的效應器由傳出神經末梢和胰島B細胞組成;從圖上可以看出,胰島B細胞分泌的因素還有血糖濃度、胰高血糖素含量,調節方式既有神經調節也有體液調節.
②根據圖示,胰島素與組織細胞膜上的受體結合后,一方面增加細胞內葡萄糖轉運蛋白的合成,促進葡萄糖進入細胞;另一方面促進細胞內蛋白質、脂肪、糖原的合成.當血糖濃度降至正常水平時,下丘腦的活動減弱,胰島素分泌量減少,此過程屬于反饋調節.
③抗體1致病原因是由于此種抗體與胰島B細胞膜上的葡萄糖受體結合,導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,可通過注射胰島素來治療;而抗體2可以與胰島素爭奪組織細胞膜上的胰島素受體,使部分胰島素不能正常與胰島素受體結合而發揮作用,這種糖尿病的病人體內胰島素的含量可能正常,不能通過注射胰島素來治療;由于產生異常抗體引起的糖尿病屬于自身免疫病.
故答案為:
(1)細胞代謝
(2)①神經遞質   傳出神經末梢和胰島B細胞 血糖濃度、胰高血糖素含量
②葡萄糖轉運蛋白   反饋
③降低  減少   自身免疫
點評:本題考查內環境穩態、神經調節、血糖調節、免疫調節、下丘腦的功能,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對水的敘述正確的是(  )
A、水是活細胞中含量最多的化合物
B、水在生物體的許多化學反應中充當催化劑
C、植物幼嫩部分比老熟部分含水量少
D、越冬或休眠的植物體內自由水與結合水的比值上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,下列有關的敘述中,不正確的是(  )
A、甲是DNA,乙為DNA,此過程要以甲為模板,酶為解旋酶和DNA聚合酶
B、甲是RNA,乙為DNA,此過程為逆轉錄,原料為四種脫氧核苷酸
C、甲是RNA,乙為RNA,此過程的原料為四種核糖核苷酸
D、甲是DNA,乙為RNA,此過程要以甲為模板,酶為轉錄酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于菊花莖切斷植物組織培養特點的是(  )
A、快速無性繁殖技術
B、能篩選具有優良變異的新品種
C、不改變原植物的基因型
D、需脫分化和再分化培養

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體在寒冷環境下的體溫調節過程的部分示意圖,圖中①、②、③代表激素,下列有關敘述正確的是(  )
A、體溫調節中樞是下丘腦,③是促甲狀腺激素
B、圖中激素①②對垂體分泌激素③的調節是相互協同
C、體溫調節中激素②的靶細胞可以是下丘腦和垂體
D、分析圖可以得出:寒冷環境下體溫調節方式是神經--體液調節

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于植物組織培養所需培養基的相關敘述,不正確的是(  )
A、要經過滅菌處理
B、必須含有機物
C、需要一定濃度的植物激素
D、可用液體培養基

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科目:高中生物 來源: 題型:

在進行組織培養時,由根尖細胞形成愈傷組織的過程中,可能會發生哪些事件(  )
①細胞分化    ②細胞脫分化    ③染色體變異    ④基因重組.
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示四倍體蘭花葉片通過植物組織培養成植株的過程,下列相關敘述中正確的是(  )
A、①-③過程中發生了有絲分裂和減數分裂
B、①階段需要生長素而③階段僅需要細胞分裂素
C、愈傷組織細胞高度液泡化,排列疏松而無規則
D、此蘭花的花藥離體培養所得的植株體細胞有兩個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

在實驗條件下,測試某種恒溫動物離體細胞的呼吸強度(E)受溫度變化的影響,正確結果是(  )
A、
B、
C、
D、

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