A. | 甲是生產者,乙是消費者 | |
B. | 流經該生態系統的總能量大于甲固定的能量 | |
C. | 該生態系統中有兩條食物鏈 | |
D. | 甲中只有10%~20%的個體被乙所捕食 |
分析 從圖中分析可知:甲為生產者,因為甲可利用太陽能;乙為消費者,因為乙的能量來源于生產者.能量通過光合作用被生產者所固定,生產者、消費者、分解者都最終將能量散失到無機環境中去.
解答 解:A、甲能夠固定太陽能,為生產者,乙從甲獲取能量,為消費者,A正確;
B、流經該生態系統的總能量即為生產者---甲固定的能量,B錯誤;
C、該生態系統中只有一條食物鏈:甲→乙,分解者不屬于食物鏈中的組分,C錯誤;
D、甲中只有10%~20%的能量流向乙,并非有10%~20%的個體被乙所捕食,D錯誤.
故選:A.
點評 本題主要考查學生對生態系統能量流動相關知識點的理解,學生需要將生產者、消費者、分解者的能量來源與去路理清就可解題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•東莞期末)①~⑤是用顯微鏡觀察的幾個操作步驟,①轉動粗準焦螺旋②調節光圈③轉動細準焦螺旋④轉動轉換器⑤移動標本,在顯微鏡下要把視野里的標本從圖甲轉為圖乙,其正確的操作步驟是( )
A.①→②→③→④ B.④→⑤→③→②
C.②→①→⑤→④ D.⑤→④→②→③
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長激素的化學本質為吲哚乙酸,故不能口服 | |
B. | 激素一經產生便被特異的運送至靶細胞 | |
C. | 激素和酶一樣只能在體內發揮作用 | |
D. | 激素一旦發揮作用后便會滅活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺濾泡上皮細胞攝取碘 | B. | 效應T細胞與靶細胞結合 | ||
C. | mRNA進入細胞質與核糖體結合 | D. | 傳出神經細胞興奮引起肌肉收縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腺苷是構成ATP、RNA和DNA的基本成分單位 | |
B. | 抗體、受體、限制性內切酶都是具有識別作用的物質 | |
C. | 蛋白質是細胞的主要能源物質,而淀粉、脂肪是貯能物質 | |
D. | 組成酶的單體是氨基酸或脫氧核糖核苷酸 |
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