A. | 神經組織或細胞受到刺激后由相對靜止狀態變為顯著活躍狀態的過程稱為興奮 | |
B. | 興奮是以神經沖動的形式沿著神經纖維傳導的 | |
C. | 神經纖維上興奮產生的原因是Na+通過被動運輸方式轉運入膜內造成的 | |
D. | 興奮在神經元之間的傳遞是單向的,且要經過化學信號到電信號的轉變 |
分析 1、靜息狀態下,膜電位表現為外正內負,受刺激時產生動作電位是外負內正,在興奮部位與未興奮部位存在電位差,形成局部電流,興奮在神經纖維上以局部電流的形式傳導,這種以局部電流的形式傳導的興奮叫神經沖動.
2、興奮在神經元之間的傳遞是通過突觸完成的,突觸前膜釋放神經遞質作用于突觸后膜上的受體,時突觸后膜電位發生變化,因此突觸后神經元興奮或抑制,興奮在神經元之間傳遞的信號轉化是電信號→化學信號→電信號;由于神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜上的受體,因此興奮在神經元之間的傳遞是單向的.
解答 解:A、神經組織或細胞受到刺激后由相對靜止狀態變為顯著活躍狀態的過程稱為興奮,A正確;
B、在神經纖維上,興奮是以神經沖動的形式傳導的,B正確;
C、神經纖維上,興奮的產生和維持是由于鈉離子通道開放,鈉離子內流造成的,鈉離子通過通道內流是協助擴散,屬于被動運輸,C正確;
D、興奮在神經元之間傳遞經過電信號→化學信號→電信號的信號轉換,D錯誤.
故選:D.
點評 本題旨在考查學生對興奮在神經纖維上的產生和傳導過程及在神經元之間傳遞過程的理解和掌握.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞衰老一定導致個體衰老 | |
B. | 細胞衰老導致細胞形態、結構和功能的改變 | |
C. | 衰老細胞內,酶的活性時高時低,變化不定 | |
D. | 衰老細胞的細胞膜的通透性改變,物質運輸功能提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲由左轉到右后,視野中所觀察到的細胞數目增多 | |
B. | 圖乙表明,當pH從5上升至7的過程中,酶的活性先上升后降低 | |
C. | 圖丙是正在發生質壁分離的細胞,細胞的吸水能力增大 | |
D. | 圖丁在觀察植物細胞有絲分裂實驗的部位是④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 外源脫落酸可以誘導乙烯的生成 | |
B. | 使用fluricbne讓可以番茄保鮮 | |
C. | 脫落酸合成抑制劑可以促進乙烯的生物合成 | |
D. | 采摘后番茄果實內乙烯的生成需要外源脫落酸的誘導 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體和線粒體參與圖甲所示細胞的形成;圖乙所示細胞中共有4個染色體組 | |
B. | 圖甲所示細胞處于圖丙中BC段;完成圖丙中CD段變化的細胞分裂期是后期 | |
C. | 有絲分裂過程中不會出現 圖丁中d所示的情況 | |
D. | 圖丁中a、c可分別對應圖丙中的BC段、AB段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生根粉和細胞分裂素的生理作用不同 | |
B. | 生根粉對植物生長的影響具有兩重性 | |
C. | 生銀粉和乙烯混合一起使用效果更好 | |
D. | 一定濃度的生根粉溶液可作為除草劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 35S沒有進入細菌 | |
B. | 放射性高的部分表示了示蹤元素的存在部分 | |
C. | ①實驗說明噬菌體的標記部分進入了細菌 | |
D. | ②實驗說明噬菌體的標記部分進入了細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪儲藏時,體積比較小 | B. | 脂肪氧化時,消耗氧氣多 | ||
C. | 無氧呼吸時,脂肪較難分解 | D. | 脂肪難溶于水,氧化慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
每隔一定時間記錄一次刻度數據 | ||||||
… | -29 | -15 | 0 | +18 | +35 | … |
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