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【生物——選修模塊3:現代生物科技】(15分)中國器官捐獻與移植委員會要求,2015年1月1日起,我國全面停止使用死囚器官,公民自愿捐獻成為器官移植供體的唯一來源。人體移植器官短缺是一個世界性難題。科學家想通過生物工程技尋求可替代的移植器官。回答下列相關問題:

(1)科學家正試圖利用基因工程方法對小型豬的器官進行改造,采用的方法是將器官供體基因組導入某種調節因子,以抑制 的表達,再通過無性繁殖,培育出無免疫排斥反應的移植器官。此過程可能用到的生物工程技術有: (寫出至少三種)。

(2)胚胎移植前,首先要對受體母豬進行 處理,以保證其生殖器官的生理環境適合胚胎發育。將發育至 時期的胚胎,植入受體母豬體內,還需要對受體母豬進行 檢查,來確定移植是否成功。

(3)一部分科學家提出,可以通過對患者進行體細胞核移植,培養成胚胎。再從 中分離出胚胎干細胞,利用 將胚胎干細胞定向誘導成特定器官,進行移植。這一過程屬于 克隆,中國政府不反對此種克隆技術。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年貴州省畢節市高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)請根據下列化合物的結構式分析回答:

(1)圖中⑨名稱是 ,①名稱是__________。圖中代表肽鍵的序號為 (寫出其中1個即可)。

(2)該化合物是由 個氨基酸分子失去 水分子而形成的,這種反應叫做 。

(3)圖中有_____個肽鍵,該化合物叫_______肽,有_____個氨基和____個羧基。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二下學期第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖①和②表示發生在常染色體上的變異,①和②所表示的變異類型分別屬于( )

A.易位和易位 B.易位和重組 C.重組和重組 D.重組和易位

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二下學期第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻雜交,培育產量高的雜交稻,這是利用了( )

A.生態系統的多樣性 B.生物數量的多樣性

C.環境的多樣性 D.基因的多樣性

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二下學期第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關PCR技術的說法,不正確的是( )

A.PCR是一項在生物體外復制特定的DNA片段的核酸合成技術

B.PCR技術的原理是DNA雙鏈轉錄

C.利用PCR技術獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列

D.PCR擴增中不需要解旋酶解開雙鏈DNA

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市高三第三次高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)花生是我國產量豐富、食用廣泛的一種堅果,屬豆科一年生草本植物,可用于制皂和生發油等化妝品的原料。圖1所示為花生種子萌發過程中相應物質的變化規律。據圖回答問題:

(1)請從下列選項中選出圖1中所示字母最可能對應的物質,A為 ,B為 ,C為 。

a.CO2釋放速率 b. 有機物含量 c. O2的產生速率 d. 種子的鮮重

(2)某研究性學習小組,通過實驗探究花生種子萌發初期的呼吸方式并測定呼吸速率。具體的實驗方案如下:

①取萌發天數相同的花生種子若干,分別置于如圖2所示的測定裝置中,并編號甲、乙。

②在相同且適宜溫度下保存一段時間,測定甲裝置中紅色液滴左移的速率為m(m>0),測定乙裝置中右移的速率為n(n﹥0)。

請根據該小組的實驗現象判斷,這批萌發種子進行的呼吸方式為 ,總呼吸速率可以表示為(以CO2釋放速率表示) 。

(3)將生長狀況相同的等量花生葉片分成4等份,在不同溫度下分別暗處理1 h,再光照1 h(光照強度相同),測其有機物變化,得到如下數據。

據圖3分析,當花生葉片所處溫度為 0C時,CO2固定速率最大,數值為 mg/h。

如果晝夜恒溫,白天光照10小時,圖3所示溫度中,從積累有機物角度分析,最適合花生生長的溫度是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省七校聯合體高三第三次聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)生物冶金是利用含微生物的浸取液與礦石進行作用而獲取有價金屬的過程。這些靠“吃礦石”為生的微生物大多為嗜酸細菌。鐵氧化細菌LJ-1是其中的一種,它不能利用現成有機物中的化學能,只能通過氧化Fe2+→Fe3+獲取生長所需的能量。

(1)鐵氧化細菌LJ-1的新陳代謝類型是__________________。

(2)如果要采集菌株LJ-1,應在________土壤取樣,配置的選擇培養基中以_________為唯一碳源。

(3)研究人員從云南某地硫磺泉附近分離鑒定了一株能夠還原Fe3+的桿菌Teng-A。為了研究Teng-A對菌株LJ-1氧化Fe2+能力的影響,做了如下實驗,結果如圖,請完成以下步驟:

a)配置液體培養基,調節適宜的pH;

b)在____ ___(填有氧或無氧)條件下將__________________ ___________,以__________________ ____為對照,

c)檢測________________ ____為指標。

d)分析與討論:

培養初期的結果顯示:混合培養對Fe2+的氧化速率比單獨培養時低,請推測原因可能是______ __________________ ______。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高三下學期第一次測試生物試卷(解析版) 題型:多選題

右圖是一個生態系統內成分的相互關系圖,下列有關說法正確的是

A.該生態系統的成分包括b、c、d、e、f

B.若b產生60mol氧氣,則流入c的能量一般不超過相當于2mol葡萄糖的能量

C.由于長期使用DDT,c類群產生了對DDT的抗藥性,c類群抗藥性的增強是基因突變的結果

D.可以用樣方法調查某種b的種群密度

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年遼寧大連第二十高級中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于植物生長素和生長素類似物的敘述,錯誤的是( )

A.適宜濃度的生長素類似物可促進無子果實的發育

B.同一植株和芽生長所需的最適生長素濃度相同

C.單側光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發生變化

D.用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根

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