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如圖表示物質由細胞外向細胞內運輸的過程圖解,(在[]中填數字,在橫線上填文字)請分析回答:

(1)圖中A,B,C,D的物質分別是:A:
 
,B:
 

(2)物質利用載體出入細胞的運輸方式是圖[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)物質出入細胞需消耗能量的運輸方式是圖[
 
]
 

(4)物質從細胞膜低濃度一側運到高濃度一側的運輸方式是圖[
 
]
 

(5)K+、葡萄糖、CO2進入紅細胞的方式分別是:
 
 
 

(6)提取細胞膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣一-水界面上,測得磷脂占有面積為S,請預測:細胞表面積的值接近于
 

(7)人體血液中的吞噬細胞能夠將侵入人體內的病菌吞噬.這體現了細胞膜具有的
 
結構特點.
(8)污水處理過程中可以利用細胞膜的
 
特點,將金屬離子和水分開.
考點:物質跨膜運輸的方式及其異同,細胞膜的結構特點,生物膜的功能特性
專題:
分析:據圖分析,圖中①表示協助擴散,特點是高濃度到低濃度需要載體蛋白,不需要能量;②表示自由擴散,特點是高濃度到低濃度,不需要能量和載體蛋白;③表示主動運輸,特點是低濃度到高濃度,需要載體蛋白和能量.
解答: 解:(1)圖中A是細胞膜上的載體蛋白,B是ATP,C、D是ADP和磷酸.
(2)圖中①是高濃度到低濃度需要載體蛋白,不需要能量,是協助擴散;②是高濃度到低濃度,不需要能量和載體蛋白,是自由擴散;③是低濃度到高濃度,需要載體蛋白和能量,是主動運輸,需要載體蛋白的是協助擴散和主動運輸.
(3)需要消耗能量的是主動運輸.
(4)從低濃度到高濃度的是主動運輸.
(5)鉀離子進入紅細胞是主動運輸,葡萄糖進入紅細胞是協助擴散,二氧化碳進入紅細胞是自由擴散.
(6)細胞膜中磷脂是雙層的,測得磷脂占有面積是S,細胞膜表面積應是
S
2

(7)細胞膜的結構特點是具有一定的流動性.
(8)細胞膜的功能特點是具有選擇透過性,可以利用此特點將金屬離子和水分開.
故答案為:
(1)蛋白質(載體蛋白);ATP(三磷酸腺苷)
(2)①協助擴散和③主動運輸
(3)③主動運輸
(4)③主動運輸
(5)主動運輸; 協助擴散;自由擴散
(6)0.5S          
(7)一定的流動性  
(8)選擇透過性
點評:題考查細胞膜結構和物質跨膜運輸相關知識,意在考查考生對知識點的理解掌握和對圖形的分析能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

丙型肝炎病毒(HCV)是一種RNA病毒,其侵染肝細胞的過程如圖所示.下列敘述錯誤的是(  )
A、過程①與膜的流動性有關
B、過程②需要DNA聚合酶參與
C、過程③所需的tRNA和氨基酸來自肝細胞
D、過程②③均遵循堿基互補配對原則

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科目:高中生物 來源: 題型:

英國科學家格里菲思做了肺炎雙球菌的體外轉化實驗,他選擇了兩種不同類型的肺炎雙球菌去感染小鼠,其中S型菌有莢膜且具有毒性,能使小鼠患敗血癥死亡,R型菌無莢膜也無毒性.下列關于格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗的描述,正確的是(  )
A、S型菌加熱殺死后直接與活的R型菌進行混合
B、無毒的R型菌轉化為有毒的S型菌屬于基因重組
C、該轉化實驗證明了DNA是遺傳物質
D、S型菌的DNA能抵抗機體的免疫系統,從而引發疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組在野外發現一種植物的花色有白色、淺紅色、粉紅色、大紅色和深紅色五種,小組成員推測這是由位于染色體上的基因編碼的產生色素的酶所決定的,請回答:
(1)若已確定花色由等位基因R1(產生粉紅色色素)、R2(產生淺紅色色素)和r(不產生有色色素)控制,且R1和R2 對r顯性,R1和R2共顯性及色素在表現花色時有累加效應(即R1R1表現為深紅色、R1R2表現為大紅色、R2R2表現為粉紅色).兩株花色為粉紅色的植株雜交,子代的表現型可能是
 
.(要求寫出花色及比例)
(2)若兩株花色為粉紅色的植株雜交,子代中花色表現為1白色:4淺紅色:6粉紅色:4大紅色:1深紅色,則可以確定花色由
 
對獨立分配的等位基因決定,并遵循
 
定律.
(3)若兩株花色為深紅色的植株雜交,子代中花色為深紅色的植株占
81
256
,花色為白色的植株占
1
256
,可以確定花色由
 
對獨立分配的等位基因決定,子代中花色為大紅色、粉紅色和淺紅色的植株分別占
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究運動員體內的血糖代謝及其調節,科學家選擇年齡、體重相同,身體健康的8名男性運動員,分成A、B兩組,分別食用等熱量的A、B兩類食物.實驗流程為:空腹--進食--休息--長跑.圖1表示A、B組運動員血糖和胰島素濃度的變化;圖2表示人體內血糖調節的圖解,a、b是參與血糖調節的兩種激素.請回答:

(1)圖1顯示,運動員進食后在安靜狀態下,
 
濃度升高,引起
 
 濃度升高,后者一方面通過圖2中的⑥⑦⑧過程促進
 
;另一方面通過⑥抑制
 

(2)圖1表明,A、B兩組運動員在長跑中的胰島素濃度差異逐漸
 
,而血糖濃度差異逐漸
 
.進一步分析發現,
 
組血糖濃度相對較高,分析可能是腎上腺素和
 
在參與血糖調節時,作用較另一組更為明顯,且這兩種激素之間的關系是
 
作用.
(3)圖2中激素a和b的作用結果都會反過來影響各自的分泌,這種調節方式稱為
 
調節.
(4)通過檢測尿中的尿素量,還可以了解運動員在長跑中
 
代謝的情況.
(5)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,據激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是
 
不正常.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示某草原生態系統的營養結構,圖2表示該生態系統受到干擾后,其功能的恢復過程.請回答:

(1)該草原生態系統中有
 
條食物鏈,鷹位于第
 
營養級.
(2)若某種原因導致蛇全部死亡,而狐的數目不變,則環境容納鷹的數目會
 
,原因是
 
.(3)若調查該生態系統某區域鼠的種群密度,可采用的方法是
 
;若用取樣器取樣進行土壤中小動物類群豐富度的研究,采集到所有小動物
 
(填“能”或“不能”)構成土壤中的一個群落.
(4)圖2中的兩條虛線之間的部分,表示生態系統功能正常的作用范圍,y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小,x表示恢復到原狀態所需的時間,y越大,則說明該生態系統抵抗力穩定性越
 
(填“強”或“弱”);x越大,說明該生態系統
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是生物體內重要的高能磷酸化合物,在臨床上已廣泛應用于進行性肌萎縮、腦溢血后遺癥、心肌疾患、肝炎及各種急救病癥的治療或輔助治療.

(1)ATP的結構簡式是
 
,綠色植物葉肉細胞中合成ATP的場所有
 

(2)目前常以葡萄糖為能源物質,利用啤酒酵母進行工業化生產ATP.葡萄糖進入酵母菌細胞的方式是
 
.圖1中氧氣濃度為
 
時,酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等.有氧呼吸過程中合成ATP最多的階段是第
 
階段,呼吸作用中產生的能量大部分以
 
形式散失.
(3)進一步研究發現,氧氣濃度會影響酵母菌ATP的生成,實驗結果如圖2所示.實驗表明通氣量為
 
時,有利于ATP的合成.
(4)將啤酒酵母固定,可使其成為一個ATP的反應器,只要不斷提供葡萄糖、腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)等,便可不斷得到ATP.寫出利用AMP合成ATP的反應式:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

原核生物中只有異養生物,沒有自養生物
 
.(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

保護生物多樣性的措施中,不正確的是(  )
A、就地保護
B、易地保護
C、加強立法執法和宣傳教育
D、禁止開發和利用

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同步練習冊答案
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