下列關于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是( )
| A．頂芽生長占優勢時側芽生長素的合成受到抑制 |
| B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關 |
| C．草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關 |
| D．溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在西葫蘆的皮色遺傳中，黃皮基因Y對綠皮基因y為顯性，但在另一白色顯性基因W存在時，基因Y和y都不能表達。現有基因型為WwYy的個體自交，其后代表現型種類及比例是
| A．4種 9∶3∶3∶1 | B．2種 13∶3 |
| C．3種 12∶3∶1 | D．3種 10∶3∶3 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
圖中物質甲在胰島B細胞中合成，與血糖調節有關；物質乙屬于淋巴因子，可干擾病毒DNA在宿主細胞中的復制；物質丙由漿細胞合成分泌，具有免疫作用；物質丁由垂體分泌，能促進蛋白質的合成和骨的生長。下列關于四種物質的說法正確的是
| A．四種物質的結構多樣性只與a有關 |
| B．與物質丁分泌有直接關系的具膜細胞器是內質網、高爾基體、線粒體 |
| C．四種物質分別為胰島素、干擾素、抗體、抗利尿激素。 |
| D．物質甲促進葡萄糖進入細胞，物質乙、丙在特異性免疫發揮作用。 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
為了探究光照和重力對橫放狀態下植物生長的影響，某同學對剛萌發的盆栽燕麥分別進行下列處理：一段時間后，①、③、④均明顯彎向上生長；②彎曲生長不明顯。根據上面實驗，下列分析正確的是( )
盆栽植物橫放實驗示意圖
| A．①和④能夠說明燕麥在橫放狀態下，單側光作用是引起彎曲生長的主要因素 |
| B．①和④能夠說明燕麥在橫放狀態下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素 |
| C．①和②能夠說明燕麥在橫放狀態下，單側光作用是引起彎曲生長的主要因素 |
| D．③和④能夠說明燕麥在橫放狀態下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖甲是某種特異性免疫的大致過程，圖乙是初次免疫和二次免疫的相關情況變化曲線。下列敘述正確的是
| A．圖甲表示的是細胞免疫過程 |
| B．圖乙中的二次免疫反應特點主要與圖甲中的細胞④增殖分化有關 |
| C．如果圖甲中的細胞②全部失去，則圖甲表示的免疫方式全部喪失 |
| D．圖甲中細胞②和細胞⑦可以識別抗原 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列事例中，屬于恢復力穩定性的是
| A．由于濫砍亂伐，長江流域森林面積急劇減少，引發了百年不遇的洪澇災害 |
| B．當天氣干旱時，草原生態系統中的動植物種類和數量一般不會有太大變化 |
| C．鄉村一個池塘，每天都有人到池塘邊洗東西，可每天早晨池水依然清澈如故 |
| D．一個相對封閉的生態系統中闖入某種大型肉食動物后，生態系統的各種成分相互作用直到恢復原來的狀態 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某鐮刀形細胞貧血癥患者因血紅蛋白基因發生突變，導致血紅蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸。下列有關敘述不正確的是
| A．患者細胞中攜帶谷氨酸的tRNA與正常人不同 |
| B．患者紅細胞中血紅蛋白的空間結構與正常人不同 |
| C．患者血紅蛋白mRNA的堿基序列與正常人不同 |
| D．此病癥可通過顯微觀察或DNA分子雜交檢測 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖為細胞核結構模式圖，下列有關敘述不正確的是
| A．①主要由DNA和蛋白質組成，在細胞分裂不同時期呈現不同狀態 |
| B．②是產生核糖體、mRNA和合成蛋白質的場所 |
| C．③在細胞周期中發生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質 |
| D．蛋白質和RNA等大分子物質通過核孔進出細胞核需要消耗能量 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于生態系統穩定性的說法，錯誤的是（ ）
| A．并不是所有的生態系統都具有恢復力穩定性 |
| B．生態系統的穩定性表現在抵抗力穩定性和恢復力穩定性這兩個方面 |
| C．外界干擾剛產生時，主要是抵抗力穩定性起作用 |
| D．某生態系統中，種群內個體數目的多少并不能說明其穩定性的大小 |
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