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(2015秋•山東校級月考)某研究者利用栽在花盆中的植物,對植物的光合作用與呼吸作用進行了相關的研究,圖甲表示此盆綠色植物在兩種不同溫度下釋放氧氣的快慢與光照強度的關系,圖乙是測定圖甲縱坐標上a值的實驗裝置圖,已知該植物的呼吸商A(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)為0.75,請回答如下問題:

(1)在光照強度較強的情況下,該盆植物葉肉細胞中能產生ATP的場所有 ,葉綠體中ADP的轉移方向是

(2)圖乙的鐘罩內放入NaOH溶液的目的是 .為了測定a值,可在鐘罩內放入該植物后密封,置于25℃的環境中,并對鐘罩進行 處理,若刻度管中紅墨水 了b毫米,則a值為 毫米.

(3)在25℃、2.5千勒克司光照強度下,該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產生的CO2外,每小時還應從外界吸收CO2 .若該盆植物為陰生植物,則在25℃條件下,陽生植物不吸收也不釋放氧氣時所對應的光照強度很可能 (填“大于”、“等于”或“小于”)1千勒克司.將此植物進行溫室栽培,若溫室內光照強度小于2.5千勒克司,甲圖中 溫度下有助于提高光合產量.若由于管理不善,該盆植物突然缺鎂,則C3的含量會

(4)為了提高大田作物產量,在農業生產上常采用增施農家肥的措施,其原理是

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.血細胞、肌細胞和淋巴細胞所處的內環境分別是(  )
A.血漿、體液、體液B.血液、體液、淋巴
C.血漿、組織液、淋巴D.血液、細胞外液、體液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某實驗室意外獲得一種不能自主合成核苷酸的真核突變細胞,必須從培養基中獲取.為了驗證DNA復制的原料到底是脫氧核苷酸還是核糖核苷酸,現提供如下實驗方案請補充.
(1)原理:DNA主要分布在細胞核,其基本組成單位是脫氧核苷酸;RNA主要分布在細胞質,其基本組成單位是核糖核苷酸.
材料:突變細胞,基本培養基,核糖核苷酸,14C-核糖核苷酸,脫氧核苷酸,14C-脫氧核苷酸,放射性探測儀.
(2)步驟:第一步:配置等量基本培養基,分為A組、B組.
第二步:向A組中加入適量的14C-脫氧核苷酸和核糖核苷酸;向B組中加入等量的14C-核糖核苷酸和脫氧核苷酸.
第三步:分別接種等量的突變細胞,相同且適宜條件培養,一段時間后,分別選取其子代細胞檢測放射性.
第四步:A組放射性主要出現在細胞核,B組放射性主要出現在細胞質.
(3)實驗分析并回答,A組和B組子代細胞實驗結果出現差異的原因:A組細胞利用14C-脫氧核苷酸合成DNA,而DNA主要分布在細胞核,所以放射性主要出現在子代細胞的細胞核;B組細胞利用14C-核糖核苷酸合成RNA,而RNA主要分布在細胞質,所以反射性主要出現在子代細胞細胞質,.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•靜安區一模)赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標記T2噬菌體的蛋白質和DNA,參照圖判斷下列被標記部位組合正確的是( )

A.①② B.①③ C.⑤④ D.②④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•讓胡路區校級模擬)下列關于無機鹽的敘述,錯誤的是( )

A.人體缺鐵會影響正常的有氧呼吸功能

B.人體血液中Ca2+濃度太低,會出現抽搐癥狀

C.Mg2+是葉綠素的成分之一,嚴重缺Mg2+的植物可通過類胡蘿卜素進行光合作用

D.碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中加碘

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•個舊市校級期末)下列關于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的說法,正確的是( )

A.甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,實驗中應分別加入甲基綠和吡羅紅

B.鹽酸能夠改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞

C.該實驗用口腔上皮細胞而不用葉肉細胞,是因為葉肉細胞不含RNA

D.鹽酸有利于染色質中DNA與蛋白質分離,不利于DNA與染色劑結合

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•成都校級期中)等位基因A和a的最本質區別是( )

A.基因A能控制顯性形狀,基因a能控制隱性形狀

B.在進行減數分裂時,基因A和基因a分離

C.兩者的堿基序列不同

D.A對a起顯性作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為哺乳動物胚胎分割和性別鑒定示意圖.請據圖回答:

(1)胚胎分割時,一般采用發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚.對囊胚期胚胎進行分割時,要特別注意將內細胞團均等分割,否則會影響分割后的胚胎恢復和進一步發育.來自同一胚胎分割產生的后代具有相同的遺傳物質,因此,胚胎分割可以看作動物無性繁殖(或克隆)繁殖方法之一.
(2)①過程分割出的少量胚體細胞用來做性別鑒定,該技術常采用的方法是用基因探針進行DNA雜交.
(3)通常胚胎干細胞可以從早期胚胎、原始性腺 (寫出兩種方法)中分離得到.
(4)從供體內獲得體細胞后,對其進行的初次培養稱為原代培養,培養的細胞在貼壁生長至鋪滿培養皿底時停止分裂,這種現象稱為接觸抑制.
(5)細胞胚胎可用人工方法從供體輸卵管內獲得,該過程稱為沖卵;也可從供體體內取出卵子,通過體外受精后進行早期胚胎培養獲得.
(6)囊胚通過胚胎移植技術移入受體子宮內繼續發育,暫不移入的胚胎可使用冷凍(或:低溫)方法保存.
(7)胚胎干細胞(ES)可由囊胚的內細胞團細胞分離培養獲得.iPS與ES細胞同樣具有發育全能性,有望在對人類iPS細胞進行定向誘導分化后用于疾病的細胞治療.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖甲是一株盆栽植物,圖乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應,下列相關敘述中正確的是(  )
A.給予該植物右側光照,植物彎向右側生長,體現出生長素作用的兩重性
B.如將該植物向左側水平放置,根將向下生長,⑧處的生長素經主動運輸至⑦處
C.切除①,放置一塊含生長素的羊毛脂,則生長素能通過被動運輸到達②處
D.濃度為10-8(mol•L-1)的生長素對芽和莖的作用是促進生長,對根的作用是抑制生長

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