（2015•讓胡路區校級模擬）下列關于無機鹽的敘述，錯誤的是（ ）
A．人體缺鐵會影響正常的有氧呼吸功能
B．人體血液中Ca2+濃度太低，會出現抽搐癥狀
C．Mg2+是葉綠素的成分之一，嚴重缺Mg2+的植物可通過類胡蘿卜素進行光合作用
D．碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 尿素為唯一氮源的培養集中加入酚紅培養細菌，指示劑變紅，說明該細菌能分解尿素 | |
| B． | 纖維素粉為唯一碳源的培養基中加入剛果紅培養細菌，菌落周圍會出現透明圈，說明該細菌能分解纖維素 | |
| C． | 伊紅美藍培養基培養大腸桿菌，會出現藍紫色（或黑色）菌落 | |
| D． | 鑒別淀粉分解菌的藍色培養基（加碘）上出現透明圈，一定是碘被分解了 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | miRNA在轉錄階段特異性的影響基因的表達過程 | |
| B． | 不同miRNA的區別在于脫氧核苷酸的排列順序不同 | |
| C． | miRNA指導合成的肽鏈最多含有8個氨基酸 | |
| D． | 不同miRNA在個體發育不同階段產生，與細胞分化有關 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2008•南京二模）可以利用哺乳動物成熟的紅細胞為實驗材料進行的實驗有（ ）
①制備較純凈的細胞膜
②運用差速離心法分離各種細胞器
③DNA的粗提取
④分離并純化血紅蛋白
⑤制成細胞懸浮液進行細胞培養．
A．②③ B．③⑤ C．①④ D．④⑤
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2013•渝水區校級一模）在下列四支試管中分別加入一些物質，甲試管：豆漿；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細胞和蒸餾水．上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應的是（ ）
A．甲、丁 B．甲、乙、丁
C．甲、乙、丙 D．甲、丙、丁
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•山東校級月考）某研究者利用栽在花盆中的植物，對植物的光合作用與呼吸作用進行了相關的研究，圖甲表示此盆綠色植物在兩種不同溫度下釋放氧氣的快慢與光照強度的關系，圖乙是測定圖甲縱坐標上a值的實驗裝置圖，已知該植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）為0.75，請回答如下問題：
（1）在光照強度較強的情況下，該盆植物葉肉細胞中能產生ATP的場所有 ，葉綠體中ADP的轉移方向是 ．
（2）圖乙的鐘罩內放入NaOH溶液的目的是 ．為了測定a值，可在鐘罩內放入該植物后密封，置于25℃的環境中，并對鐘罩進行 處理，若刻度管中紅墨水 了b毫米，則a值為 毫米．
（3）在25℃、2.5千勒克司光照強度下，該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產生的CO2外，每小時還應從外界吸收CO2 ．若該盆植物為陰生植物，則在25℃條件下，陽生植物不吸收也不釋放氧氣時所對應的光照強度很可能 （填“大于”、“等于”或“小于”）1千勒克司．將此植物進行溫室栽培，若溫室內光照強度小于2.5千勒克司，甲圖中 溫度下有助于提高光合產量．若由于管理不善，該盆植物突然缺鎂，則C3的含量會 ．
（4）為了提高大田作物產量，在農業生產上常采用增施農家肥的措施，其原理是 ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014秋•安徽月考）豌豆花的位置分為葉腋和莖頂兩種，分別受T和t基因控制．種植基因型為TT和Tt的豌豆，兩者數量之比是2：1．兩種類型的豌豆繁殖率相同，則在自然狀態下，其子代中基因型為TT、Tt、tt的數量之比為（ ）
A．7：6：3 B．9：2：1 C．7：2：1 D．25：10：1
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
如圖是草原生態系統中某物種種群數量的變化曲線，當地畜牧部門對該草原生態系統的能量流動進行研究，獲得下表數據，請回答有關問題：| 營養級 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
| 固定的能量（kJ） | 141.0 | 15.9 | 0.9 | |
| 呼吸消耗的能量（kJ） | 501.2 | 79.1 | 13.2 | 0.5 |
| 未利用的能量（kJ） | 221.7 | 46 | 1.8 | 0.2 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
生長素是人們發現和研究較早的植物激素，其主要作用是促進細胞生長．如圖示某植物地上部分，下列有關生長素調節的敘述，正確的是（ ）| A． | 該植物體地上部分生長素不都是由①、②、③、④所示結構合成 | |
| B． | ①生長迅速而②生長受抑制是由于②對生長素的敏感性高于① | |
| C． | ②生長受抑制而④生長較快，是由于①合成的生長素無法運輸到④部位 | |
| D． | 由于④結構能夠生長，因此該植物的生長沒有體現植物的頂端優勢現象 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
