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15.如圖是植物細胞亞顯微結構模式圖,請據圖回答:
(1)如果將該細胞放入0.3mol/L的KNO3溶液中,將會出現質壁分離及復原的現象,該現象的發生主要與圖中的1、2、4、7結構有關(填標號).
(2)[2]的主要成分是脂質和蛋白質
(3)如果該圖為洋蔥根尖分生區細胞,則應該沒有的細胞器為葉綠體、液泡.
(4)在細胞核內呈細長絲狀,容易被堿性染料染成深色的結構是[10]染色質,它的化學組成為DNA和蛋白質.
(5)[13]是細胞進行有氧呼吸的主要場所
(6)若該細胞能合成分泌蛋白,分泌蛋白在核糖體合成后,分泌還需要細胞器5、8、13參與(寫出標號).

分析 1、植物細胞的細胞膜、液泡膜及細胞膜和液泡膜之間的細胞質稱為原生質層.
2、細胞膜主要由蛋白質和脂質組成.
3、植物根尖分生區細胞具有較強的分裂能力,發育不成熟,沒有液泡,同時根部細胞也沒有葉綠體.
4、染色體(質)主要由DNA和蛋白質組成.
5、細胞進行有氧呼吸的主要場所是線粒體.
6、分泌蛋白的合成、加工和運輸過程:最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內質網進行加工,形成有一定空間結構的蛋白質由囊泡包裹著到達高爾基體,高爾基體對其進行進一步加工,然后形成囊泡經細胞膜分泌到細胞外,該過程消耗的能量由線粒體提供.
7、分析題圖:圖示為某植物細胞亞顯微結構模式圖,其中結構1為細胞壁,2為細胞膜,3為內質網,4為液泡,5為內質網,6為核糖體,7為細胞質,8為高爾基體,9為核仁,10為核液,11為核膜,12為細胞核,13為線粒體,14為葉綠體.

解答 解:(1)如果將該細胞放入0.3mol/L的,起初細胞會因失水而出現質壁分離現象,在細胞失水的同時,KNO3溶液中的K+、NO3-可通過主動運輸進入細胞,使細胞液的濃度逐漸增大,進而細胞由失水轉變為吸水,質壁分離又自動復原,質壁分離及復原現象的發生主要與圖中的1細胞壁和原生質層(包括題圖中的2細胞膜、4液泡及二者間的7細胞質)伸縮性大小不同有關.
(2)題圖中的2是細胞膜,其主要成分是脂質和蛋白質.
(3)植物根尖分生區細胞具有較強的分裂能力,發育不成熟,沒有液泡,同時根部細胞也沒有葉綠體,因此,如果該圖為洋蔥根尖分生區細胞,則應該沒有的細胞器為葉綠體和液泡.
(4)染色質是在細胞核內呈細長絲狀,容易被堿性染料染成深色的結構,染色質的化學組成為DNA和蛋白質.
(5)題圖中的13是線粒體,是細胞進行有氧呼吸的主要場所.
(6)若該細胞能合成分泌蛋白,分泌蛋白在核糖體合成后,分泌還需要細胞器有5內質網(對肽鏈進行加工)、8高爾基體(對分泌蛋白進一步加工)和13線粒體(提供能量).
故答案為:
(1)質壁分離及復原         1、2、4、7     
(2)脂質和蛋白質
(3)葉綠體、液泡           
(4)10    染色質       DNA和蛋白質
(5)有氧呼吸
(6)5、8、13

點評 本題結合植物細胞亞顯微結構模式圖,考查細胞結構和功能的知識,考生識記細胞中各種結構的功能、能準確判斷圖中各結構的名稱是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.研究者發現,小鼠舌頭上的某些味覺細胞和小腸上皮細胞表面均存在蛋白C,該蛋白能和脂肪結合.為研究蛋白C的功能,進行了系列實驗.
(1)蛋白C是一種膜蛋白,它在細胞內的上合成核糖體,然后在內質網和高爾基體中加工.
(2)試驗一:讓小鼠舌頭接觸脂肪,結果發現正常小鼠小腸出現脂肪消化液,而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明顯減少.由此推測,脂肪通過感受器與味覺細胞表面的蛋白C結合,刺激了脂肪味覺,產生興奮,傳到相關中樞,再通過傳出神經刺激消化腺分泌.
(3)實驗二:分別培養實臉一中兩種小鼠的小腸上皮細胞,向培養液中加入脂肪分解物.
與正常小鼠細胞相比,進入去除蛋白C基因的小鼠細胞的脂肪分解物減少,表明小腸上皮細胞表面蛋白C的功能是促進(填促進或抑制)脂肪分解物的吸收.
(4)為了證實其他哺乳動物的蛋白C也有相似作用,可行的做法是從該種動物的基因文庫中獲取蛋白C基因序列,然后以的小鼠為受體,導入該基因序列,檢測發育出的小鼠去除蛋白C基因相關指標的恢復程度.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.下列關于基因工程的敘述中正確的是(  )
A.基因工程的出現使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物,培育新品種
B.基因工程技術能沖破遠緣雜交不親和障礙,培育生物新物種
C.基因工程的基本工具是:限制性核酸內切酶、DNA連接酶和基因的運載體
D.基因工程的研究成果,目前大多需要通過微生物的旺盛代謝來實現產業化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向,有關說法不正確的是(  )
A.遺傳信息傳遞規律--中心法則,也適用于原核生物
B.如圖所示,真核細胞在蛋白質的表達過程中是邊轉錄邊翻譯的
C.①②③也能在線粒體和葉綠體中進行
D.一條mRNA可相繼與多個核糖體結合,加快了翻譯的速度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.下面為結晶牛胰島素平面結構示意圖,胰島素含有兩條肽鏈,A鏈含有21個氨基酸,B鏈含有30個氨基酸,2條多肽鏈間通過2個二硫鍵(二硫鍵是2個-SH連接而成的)連接,在A鏈上也形成1個二硫鍵,據此回答:
①氨基酸的結構通式為
②這51個氨基酸是在細胞中核糖體(細胞器)上形成多肽,這些氨基酸彼此之間的連接方式叫脫水縮合.
③胰島素分子中含有肽鍵49個,肽鍵可表示為-NH-CO-.
④這51個氨基酸形成胰島素后,相對分子質量比原來減少了888.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為某遺傳病系譜圖,該病是由一對等位基因控制的,設顯性基因為A,隱性基因為a.請回答:

(1)該遺傳病的致病基因是位于常染色體上的顯性基因.
(2)若Ⅱ4和Ⅱ5再生一個孩子,則為患病男孩的可能性是$\frac{3}{8}$.若Ⅲl和Ⅲ2結婚,則出生患病孩子的可能性是$\frac{2}{3}$.
(3)假如Ⅲ2又同時患紅綠色盲(用b表示色盲基因),其母Ⅱ4和外祖父Ⅰ1都不患色盲,則Ⅲ2的基因型是:AAXbY或AaXbY.Ⅲ2的外祖母Ⅰ2不患病,其基因型是:aaXBXb

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.重金屬離子會導致蛋白質分子變性,為探究銅離子對唾液淀粉酶活性的影響,某同學進行了實驗,實驗步驟如下.請回答:
(一)實驗步驟
①取兩支潔凈的試管,編號為A和B,A試管中加入1% CuSO4溶液和pH6.8緩沖液各1mL,B試管中加入C各1mL.
②往兩支試管各加入1%淀粉溶液1mL.
③往兩支試管各加入1%唾液淀粉酶溶液1mL,D.
④取出試管,各加入1%碘溶液3滴,觀察顏色變化.
(二)討論與分析
(1)實驗中設置B管的目的是對照,“實驗步驟”中C處應為蒸餾水和pH6.8緩沖液;D處為放入37℃恒溫水浴(或適宜溫度下)保溫一段(適宜)時間.
(2)兩支試管最可能的實驗結果是A管(深)藍色色,B管無色(淺藍色)色.
(3)有同學提出由于CuSO4溶液呈藍色,用上述步驟的檢測方法可能會對實驗結果產生干擾,請你提出另外的一種結果檢測方法并預估實驗結果.
①檢測方法:取出試管,各加入斐林試劑1mL,60℃恒溫水浴2分鐘,觀察顏色變化..
②預估結果:A管無磚紅色(或藍色);B管出現磚紅色沉淀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.剝離花藥時,要徹底去除花絲,主要原因是(  )
A.連著花絲,操作不方便
B.連著花絲,消毒不徹底
C.花絲會影響將來愈傷組織形成植株
D.與花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示為真核細胞蛋白質合成過程中必需的兩種物質(甲、乙),下列有關敘述中,正確的是(  )
A.遺傳信息沒有位于甲上,甲上能編碼蛋白質的密碼子有64種
B.乙由三個核苷酸組成
C.甲、乙的合成均需要RNA聚合酶的參與
D.一般一種tRNA只能轉運一種氨基酸,一種氨基酸也只能由一種tRNA轉運

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