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12.將攜帶抗M基因、不帶抗N基因的鼠細胞去除細胞核后,與攜帶N基因、不帶抗M基因的鼠細胞融合,獲得的胞質雜種細胞具有M、N兩種抗性.該實驗證明了(  )
A.該胞質雜種細胞具有全能性B.該胞質雜種細胞具有無限增殖能力
C.抗M基因位于細胞質中D.抗N基因位于細胞核中

分析 1、細胞生物(包括原核生物和真核生物)的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質,非細胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質是DNA或RNA.
2、基因是具有遺傳效應的DNA片段.
3、真核細胞的DNA主要存在于細胞核,在線粒體和葉綠體中也有少量分布.
4、基因控制生物的性狀,基因對性狀的控制途徑是:①基因可以通過控制酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物的性狀;②基因可以通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀.
5、分析題干信息:由“將攜帶抗M基因、不帶抗N基因的鼠細胞去除細胞核后,與攜帶N基因、不帶抗M基因的鼠細胞融合,獲得的胞質雜種細胞具有M、N兩種抗性”,該實驗可證明抗M基因位于細胞質中,抗N基因位于細胞質、或位于細胞核中.

解答 解:A、細胞的全能性是指已經分化的細胞,仍然具有發育成完整個體的潛能,題干中的信息不能證明該胞質雜種細胞是否具有全能性,A錯誤;
B、題干中的信息不能證明該胞質雜種細胞是否具有無限增殖的能力,B錯誤;
C、由以上分析知,抗M基因位于細胞質中,C正確;
D、由以上分析知,抗N基因位于細胞核、或位于細胞質中,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查基因和性狀的知識,考生識記基因的概念、基因和性狀的關系,明確DNA在真核細胞中的分布是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.雜交培育矮桿抗病小麥的原理是(  )
A.基因突變B.染色體變異C.基因重組D.人工誘變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是某細胞中染色體數和染色體中DNA分子數的比例關系,此時該細胞中不可能發生(  )
A.染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上
B.等位基因的分離和非等位基因的自由組合
C.姐妹染色單體分離后分別移向兩極
D.細胞膜從細胞的中部向內凹陷并縊裂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.空氣中的微生物在重力等作用下,可以一定程度地沉降.某研究小組欲用平板收集教室空氣中的微生物,以了解教室內不同高度空氣中微生物的分布情況.實驗步驟如下:
①配置培養基(成分:牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O);
②制作無菌平板;
③設置空白對照組和若干實驗組,進行相關操作;
④將各組平板置于37℃恒溫箱中培養一段時間,統計各組平板上菌落的平均數.
回答下列問題:
(1)該培養基中微生物所需的氮來源于牛肉膏和蛋白胨.若要完成步驟②,該培養基中的成分X通常是瓊脂.
(2)步驟③中,實驗組的操作是將各實驗組平板放置在教室不同高度的位置上,開蓋暴露一段時間.
(3)若在某次調查中,某一實驗組平板上菌落平均數為36個/平板,而空白對照組的一個平板上出現了6個菌落,這種結果說明在此次調查中出現了污染現象.若將30(即36-6)個/平板作為本組菌落數的平均值,該做法不正確(填“正確”或“不正確”).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.下列有關生物的遺傳變異的敘述,不正確的是(  )
A.基因型為Aa的個體自交,因基因重組而導致子代發生性狀分離
B.三倍體無籽西瓜不能產生種子,因此是不可遺傳變異
C.在光學顯微鏡下能觀察到染色體變異
D.基因結構的改變都屬于基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在一定時間內,動物體內的CO2產生量與02的消耗量的比值稱為呼吸嫡(RQ).不同底物在完全氧化時的RQ不同,糖類、蛋白質和脂肪完全氧化的RQ分別是1、約0.8和約0.71.下列說法正確的是(  )
A.長時間饑餓的動物的RQ會先降低后增加
B.平靜狀態時動物的RQ一定等于1
C.劇烈運動時動物的RQ會變小
D.三種底物呼吸嫡不同的原因與C、H、O、N的比例有關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是先天聾啞遺傳病的某家系圖,Ⅱ2的致病基因位于1對染色體,Ⅱ3和Ⅱ6的致病基因位于另1對染色體,這2對基因均可單獨致病.Ⅱ2不含Ⅱ3的致病基因,Ⅱ3不含Ⅱ2的致病基因,不考慮基因突變.下列敘述正確的是(  )
A.3和Ⅱ6所患的是伴X染色體隱性遺傳病
B.若Ⅱ2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,Ⅲ2不患病的原因是無來自父親的致病基因
C.若Ⅱ2所患的是常染色體隱性遺傳病,Ⅲ2與某相同基因型的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為$\frac{1}{4}$
D.若Ⅱ2與Ⅱ3生育了 1個先天聾啞女孩,該女孩的1條X染色體長臂缺失,則該X染色體來自母親

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關基因表達的敘述中,正確的是(  )
①基因的表達包括基因的復制、轉錄和翻譯3個階段
②基因表達的任何一個過程涉及堿基互補配對原則
③核糖體是所有細胞生物合成蛋白質的場所
④線粒體和葉綠體的DNA能夠進行半自主自我復制,并指導某些蛋白質的合成.
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.若除酶外所有試劑均已預保溫,則在測定酶活力的試驗中,下列操作順序合理的是(  )
A.加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量
B.加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產物的量
C.加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量
D.加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量

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