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1．某種一年生植物，初始種群有5個個體，每個個體產生5粒可育種子，當年親本死去，若按此生育率計算，第四年該種群有多少個體（成年植株）（　　）
A．53B．54C．55D．56

分析 種群的指數曲線公式Nt=N0λt，N0為起始種群數量，λ為種群的增長速率，t為時間．

解答 解：根據題干信息，“某種一年生植物，初始種群有5個個體，每個個體產生5粒可育種子”，說明，N0=5，λ=5，第四年說明t=3，根據公式Nt=N0λt=5×53=54．
故選：B．

點評 本題考查種群數量變化曲線，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于真核細胞細胞溶膠、葉綠體基質和線粒體基質的共性的是（　　）
A．都含有DNA和蛋白質B．都含有RNA和蛋白質
C．都含有蛋白質，都能產生ATPD．都含有RNA，都能產生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．已知一種氨基酸的R基是-CH2-OH，該氨基酸分子中，含有C、H、O的原子數分別是（　　）
A．3、4、7B．3、7、3C．7、1、4D．2、5、3

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示蛋白質分選的基本途徑與類型，據圖回答下列問題：

（1）圖中①和⑦表示的生理過程是翻譯．
（2）圖中②和⑧分別表示蛋白質轉運的非分泌途徑和分泌途徑．據圖分析，決定其不同途徑的因素是內質網定向信號序列．
（3）在同一個體不同部位的細胞中，新生蛋白質的種類不同，根本原因是基因的選擇性表達．
（4）若③④⑤為不同酶進入相應的細胞器發揮作用，則體現出細胞器膜的結構特點是具有一定的流動性．若⑥為RNA聚合酶，則能識別基因的啟動子．
（5）若圖中的分泌蛋白為人體的某種激素，則其合成和分泌的途徑是⑦→⑧→⑨→⑩，之后可隨血液到達全身各處，與靶細胞膜表面的受體結合，進而影響細胞的功能和代謝，這是細胞膜完成信息傳遞功能的分子基礎．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于細胞核的敘述，正確的是（　　）
A．真核細胞都具有細胞核
B．細胞核是細胞代謝和遺傳的中心
C．并不是所有的大分子物質都可以通過核孔進出細胞核
D．不同細胞的核孔的數量是一致的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．生長素對植物生長的促進作用，往往具有兩重性，右圖為生長素促進生長的示意圖，當植物表現為頂端優勢時，以下說法正確的是 B（　　）
A．如果頂芽的生長素濃度在b～a之間，側芽的濃度一定小于b
B．如果頂芽的生長素濃度在b～a之間，側芽的濃度一定大于b
C．不可能有兩個促進生長效果相同的不同濃度
D．a～d之間的生長素濃度抑制生長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法．圖中兩對相對性狀獨立遺傳，高蔓（A）、感病（B）是顯性性狀．據圖分析回答：

（1）過程①表示的育種方式是雜交育種，F1自交獲得的F2中，高蔓抗病植株中純合體占$\frac{1}{16}$．
（2）過程②表示的育種方式是單倍體育種，可以取任一植株的適宜花藥作為培養材料，培養得到的單倍體幼苗，再用秋水仙素處理，使染色體數目加倍，獲得的二倍體植株．該育種方法的優點是明顯縮短育種年限．
（3）過程③表示的育種方式是植物組織培養，葉肉細胞培育成轉基因植株的過程體現了細胞的性全能性．
（4）過程④表示的育種方式是誘變育種，該育種方法利用的原理是基因突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請分析回答有關玉米遺傳變異的有關問題：
品系甲乙丙
基因型DDGGddGGDDgg
（1）玉米非甜味（D）對甜味（d）為顯性非糯性（G）對糯性（g）為顯性，兩對基因獨立遺傳．現有甲、乙、丙三個品系的純種玉米，基因型如上及所示：
①若要利用玉米非糯性與糯性這一對相對性狀來驗證基因分離定律，可作為親本的組合有甲與丙（或乙與丙）．
②現有純種非甜非糯性玉米與甜味糯性玉米雜交得F1，F1與某品種雜交，后代的表現型及比例是非甜非糯；甜味非糯=3：1，那么該品種的基因型是DdGG．若再從其雜交后代選出甜味非糯自交，后代中的甜味糯性玉米占$\frac{1}{8}$．
（2）如果玉米第6號染色體的兩條姐妹染色單體之間發生部分交換，通常對生物遺傳有無影響？沒有；如果在減數分裂中，玉米的兩條6號染色體上的等位基因有時會隨著非姐妹染色單體交換而發生互換，則會異致基因重組．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某研究者用非洲爪蟾性腺為材料進行了下列實驗．請回答下列問題：

（1）對非洲爪蟾的精巢切片進行顯微觀察，繪制了示意圖．
上圖中甲、乙、丙、丁細胞含有同源染色體的有甲、丙、丁；稱為初級精母細胞的有甲、丁．丁細胞中染色體的互換區段內同一位點上的基因不一定相同（填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）．
（2）如對卵巢切片進行顯微觀察，無法看到和乙細胞同時期的細胞，其原因是：卵母細胞在卵巢中不能分裂到該時期．
（3）該研究者進行了一系列“誘導早期卵母細胞成熟的物質”實驗，結果如下：

（注：孕酮屬于類固醇激素，是孕激素的一種．）
由實驗一可得出推論：成熟卵母細胞的細胞質含有可以誘導卵母細胞成熟的物質．
由實驗二可得出推論：這種誘導早期卵母細胞成熟的“促成熟因子”的化學成分是蛋白質；孕酮在實驗二中的作用是誘導早期卵母細胞合成“促成熟因子”．

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