Question

（8分）下圖表示病毒侵入宿主體內的復制過程示意圖，請回答：

（1）病毒核酸進入宿主細胞后，此時用血清學方法和電鏡檢查無病毒顆粒，稱為“隱蔽期”，這是因為_______________________。

（2）物質D、H分別可能是_________________、_________________。

（3）B、F的區別是_____________________。過程f稱為________。

（4）假如A為RNA，經實驗分析確定其堿基總數為X，其中鳥嘌呤G的數量為Y，你能否推斷出構成A的幾種堿基數量分別是多少，為什么？_______________________。根據中心法則分析，RNA病毒遺傳信息的傳遞過程與人體不同的步驟可能有__________________、__________________。

Answer 1

Ⅱ.（8分，每空1分）

（1）病毒進入宿主細胞后尚未形成完整的病毒體

（2）主要是完成復制（過程g）所需要的酶 病毒的蛋白質外殼

（3）轉錄的信息不同 裝配

（4）不能，因為RNA是單鏈，堿基數無法確定 RNA的自我復制 RNA逆轉錄

【解析】

試題分析：（1）病毒核酸進入宿主細胞后，若在病毒核酸的作用下，所形成的子代病毒的核酸與蛋白質外殼尚未組裝，未形成完整的病毒體，此時用血清學方法和電鏡檢查，就無法看到病毒顆粒。

（2）分析圖示可知，物質D為蛋白質，參與病毒核酸的復制（過程g），所以物質D可能是完成復制（過程g）所需要的酶；物質H與病毒核酸組裝成新的病毒，因此物質H可能是病毒的蛋白質外殼。

（3）B與相關酶的合成有關，F與病毒的蛋白質外殼的形成有關，因此，B、F的區別是轉錄的信息不同。過程f稱為裝配。

（4）假如A為RNA，由于RNA是單鏈結構，堿基數無法確定，雖然經實驗分析確定其堿基總數為X，其中鳥嘌呤G的數量為Y，但仍不能推斷出構成A的幾種堿基數量分別是多少。依據中心法則可推知，RNA病毒遺傳信息的傳遞過程與人體不同的步驟可能有：RNA的自我復制、RNA逆轉錄。

考點：本題考查病毒的增殖、核酸的結構、基因的表達的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能從題圖中提取有效信息并結合這些信息，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。