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6．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是（　　）
A．物質(zhì)是指組成生物體的一些化學(xué)元素
B．生態(tài)系統(tǒng)是指生物圈
C．物質(zhì)在生物與無機環(huán)境之間的反復(fù)循環(huán)利用
D．物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減

分析 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程，又稱為生物地球化學(xué)循環(huán)．
物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能之一，具有全球性、反復(fù)循環(huán)利用的特點．

解答 解：A、物質(zhì)是指組成生物體的一些化學(xué)元素C、H、O、N、P、S等，A正確；
B、生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)指組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程，又叫生物地球化學(xué)循環(huán)，所以是在生物圈中進行的，B正確；
C、物質(zhì)都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境，C正確；
D、物質(zhì)是循環(huán)利用的，具有循環(huán)性，不會遞減，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖示電子顯微鏡視野中細(xì)胞的一部分，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．此細(xì)胞是動物細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞
B．含有RNA的是結(jié)構(gòu)1和3
C．不含磷脂分子的細(xì)胞器是2，3，5
D．結(jié)構(gòu)5與結(jié)構(gòu)2的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．回答以下關(guān)于細(xì)胞的問題．（在[]填標(biāo)號，橫線填相應(yīng)名稱）
如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答：
（1）植物細(xì)胞中起支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁．
（2）若A圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[9]線粒體．
（3）比較A、B兩圖，由于B圖不含有A圖中的[13]中心體（細(xì)胞器），所以B圖為高等植物細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖甲表示在適宜條件下測得的某植物光照強度與光合速率的關(guān)系；乙表示該植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在不同光照強度下的生理狀態(tài)．

（1）圖甲中，影響c點左右移動的主要外界因素是二氧化碳濃度、溫度；適當(dāng)提高外界溫度，圖中d點將向左下移動．
（2）由圖甲可知，在光照強度大于2klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時，然后移到黑暗處15小時，則該24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗（固定）的CO2的量為162mg．
（3）圖乙中細(xì)胞器①利用CO2的場所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)；對該植物來說，圖甲中四種不同光照強度（a、b、c、d對應(yīng)光照強度）對應(yīng)圖乙中的狀態(tài)依次是Ⅳ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ．
（4）圖丙表示研究人員測定的該植物在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)連續(xù)48h溫室內(nèi)CO2濃度及CO2吸收速率曲線（整個過程呼吸作用強度恒定）．該植物呼吸速率與光合速率相等的時間點是6、18、30、42時．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．給重癥病人輸氧時，要混入一部分CO2氣體，以維持呼吸中樞的興奮，這屬于（　　）
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．體液調(diào)節(jié)C．激素調(diào)節(jié)D．內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示為某種免疫過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）a屬于抗原，b細(xì)胞為吞噬細(xì)胞，溶酶體分解抗原的過程在免疫學(xué)上屬于非特異性免疫．
（2）d細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞，在機體中該細(xì)胞是由T細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化來的．
（3）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時，也會攻擊人體心臟瓣膜細(xì)胞，導(dǎo)致風(fēng)濕病，這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫病．
（4）當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進入人體后，會刺激記憶細(xì)胞細(xì)胞，引發(fā)人體二次免疫過程二次免疫的特點是什么反應(yīng)迅速，產(chǎn)生抗體多．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．下面是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，具有離子選擇性．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）很多研究成果有力地支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法．這與組成細(xì)胞膜的主要成分中有磷脂分子．相對應(yīng)．
（2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞潜粍愚D(zhuǎn)運（易化擴散）．
（3）對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后心臟對Ca2+的吸收明顯減少，但對K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運Ca2+的載體蛋白．的活性．
（4）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的鹽分排出，是強耐鹽植物．檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動轉(zhuǎn)運還是被動轉(zhuǎn)運，請設(shè)計實驗加以證明．
①實驗步驟：
a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中．
b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組完全抑制需氧呼吸．
c．一段時間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+的吸收速率．
②實驗結(jié)論：
a．若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同，說明檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是被動轉(zhuǎn)運；；
b．若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，說明檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動轉(zhuǎn)運．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物實驗的敘述，錯誤的是（　　）
A．小麥葉片經(jīng)酒精脫色處理后，用來觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B．利用干酵母探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式時，需先將酵母菌細(xì)胞活化
C．用高倍顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，研究有絲分裂各時期的特征
D．采用紙層析法對菠菜葉綠體中的色素進行分離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．谷物中淀粉酶活性是影響啤酒發(fā)酵產(chǎn)酒的重要因素．某科研小組為尋找啤酒發(fā)酵的優(yōu)良原料，比較了小麥、谷子、綠豆萌發(fā)前后淀粉酶活性，其實驗過程及結(jié)果如下．分析回答：
①谷物的萌發(fā)：稱取等量小麥、谷子、綠豆三種谷物的干種子，都均分為兩份，其中一份浸泡2.5h，放入25℃恒溫培養(yǎng)箱，至長出芽體為止．
②酶提取液的制備：將三種谷物的干種子和萌發(fā)種子分別里于研缽中，加入石英砂和等量蒸餾水研磨、離心，制備酶提取液．
③反應(yīng)進程的控制：分別取②制備的酶提取液1mL置于不同的試管中，加入lmL1%的淀粉溶液，25℃保溫5min后，立即將試管放入沸水浴中保溫5min．
④吸光度的測定：在試管中加入斐林試劑、搖勻、加熱，當(dāng)溶液由藍(lán)色變?yōu)榇u紅色后，用分光光度計依次測定各試管的吸光度．
⑤酶活性的計算：將測定值與標(biāo)準(zhǔn)麥芽糖溶液吸光度比對，計算出淀粉酶活性，結(jié)果如表：
名稱小麥谷子綠豆
未萌發(fā)谷物的淀粉活性/U•g-10.02890.00940.0074
萌發(fā)谷物的淀粉酶活性/U•g-151.76450.0395
（1）本研究的自變量是谷物種類、谷物是否萌發(fā)．
（2）步驟②中加入“石英砂”的目的是使研磨更充分，便于酶提取液的制備；步驟③中立即將試管在沸水浴中保溫5min的作用是快速使酶失活，使反應(yīng)同時終止．避免因吸光度測定先后對實驗結(jié)果的影響：歩驟④“？”加入的試劑是斐林試劑．
（3）實驗結(jié)果表明，谷物萌發(fā)過程中淀粉酶活性升高，其意義是使淀粉迅速水解，為種子萌發(fā)提供物質(zhì)和能量．
（4）本實驗對生產(chǎn)實踐的指導(dǎo)意義是應(yīng)優(yōu)先選擇萌發(fā)的小麥種子作為啤酒發(fā)酵的原料．

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