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圖甲是生態系統中碳循環示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動方向。

(1)在圖甲表示的生態系統中,分解者是______________(用字母表示),C→A表示的生理過程是______________。
(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是______________,碳元素在生物群落和無機環境之間的循環主要是以______________形式進行的。
(3)若上述生態系統代表農田生態系統,農民下田拔草,捕捉害蟲,噴灑農藥,目的是____________________________。
(4)若上述生態系統代表農田生態系統,若干年后該棄耕農田中長出小灌木叢,以至演替出森林,我們把這樣的演替類型稱為______________。植被優勢種群的演替,從根本上體現了植被對______________的競爭能力不斷增強。
(5)若該生態系統能量流動傳遞效率為10%,下列對此理解正確的是 (   )

A.上一營養級約有10%的個體被下一營養級吃掉
B.上一營養級約有10%的能量流到下一營養級
C.每一營養級通過呼吸作用消耗的能量為90%
D.分解者能量約占生產者能量的10%

(1)B  光合作用
(2)有機物   CO2         
(3)調整農田生態系統的能量流動,使能量更多地流向農作物 (對人類有益的部分)
(4)次生演替   陽光   
(5)B

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是生態系統中碳循示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動方向。

(1)在圖甲表示的生態系統中,分解者是______________(用字母表示)。C→A表示的生理過程是______________。

(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是______________,碳元素在生物群落和無機環境之間的循環主要是以______________形式進行的。 圖中B→C表示生理過程是__________。圖中能構成群落的是           (填字母)。若農作物所固定的太陽能總量為akJ,那么圖中最高營養級所獲得的能量為           kJ。

(3)如果用圖乙表示該生態系統的能量金字塔,請將碳循環示意圖中相應的字母填在圖中對應的營養級中。______________

(4)若上述生態系統代表農田生態系統,農民下田拔草,捕捉害蟲,噴灑農藥,目的是____________________________。

(5)若上述生態系統代表農田生態系統,若干年后該棄耕農田中長出小灌木叢,以至演替出森林,我們把這樣的演替類型稱為______________。植被優勢種群的演替,從根本上體現了植被對______________的競爭能力不斷增強。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年甘肅省甘谷一中高二下學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

圖甲是生態系統中碳循示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動方向。

甲                                 乙
(1)在圖甲表示的生態系統中, C→A表示的生理過程是______________。
(2)碳元素在生物群落和無機環境之間的循環主要是以______________形式進行的。 圖中B→C表示生理過程是             。圖中能構成群落的是             (填字母)。若生產者所固定的太陽能總量為akJ,那么圖中最高營養級所獲得的能量為       kJ。

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科目:高中生物 來源:2011屆遼寧省東北育才學校高三第六次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

圖甲是生態系統中碳循示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動方向。

(1)在圖甲表示的生態系統中,分解者是______________(用字母表示)。C→A表示的生理過程是______________。
(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是______________,碳元素在生物群落和無機環境之間的循環主要是以______________形式進行的。 圖中B→C表示生理過程是__________。圖中能構成群落的是          (填字母)。若農作物所固定的太陽能總量為akJ,那么圖中最高營養級所獲得的能量為           kJ。
(3)如果用圖乙表示該生態系統的能量金字塔,請將碳循環示意圖中相應的字母填在圖中對應的營養級中。______________
(4)若上述生態系統代表農田生態系統,農民下田拔草,捕捉害蟲,噴灑農藥,目的是____________________________。
(5)若上述生態系統代表農田生態系統,若干年后該棄耕農田中長出小灌木叢,以至演替出森林,我們把這樣的演替類型稱為______________。植被優勢種群的演替,從根本上體現了植被對______________的競爭能力不斷增強。

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科目:高中生物 來源:2014屆甘肅省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲是生態系統中碳循示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動方向。

甲                                 乙

(1)在圖甲表示的生態系統中, C→A表示的生理過程是______________。

(2)碳元素在生物群落和無機環境之間的循環主要是以______________形式進行的。 圖中B→C表示生理過程是             。圖中能構成群落的是             (填字母)。若生產者所固定的太陽能總量為akJ,那么圖中最高營養級所獲得的能量為       kJ。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年遼寧省高三第六次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

圖甲是生態系統中碳循示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動方向。

(1)在圖甲表示的生態系統中,分解者是______________(用字母表示)。C→A表示的生理過程是______________。

(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是______________,碳元素在生物群落和無機環境之間的循環主要是以______________形式進行的。 圖中B→C表示生理過程是__________。圖中能構成群落的是           (填字母)。若農作物所固定的太陽能總量為akJ,那么圖中最高營養級所獲得的能量為           kJ。

(3)如果用圖乙表示該生態系統的能量金字塔,請將碳循環示意圖中相應的字母填在圖中對應的營養級中。______________

(4)若上述生態系統代表農田生態系統,農民下田拔草,捕捉害蟲,噴灑農藥,目的是____________________________。

(5)若上述生態系統代表農田生態系統,若干年后該棄耕農田中長出小灌木叢,以至演替出森林,我們把這樣的演替類型稱為______________。植被優勢種群的演替,從根本上體現了植被對______________的競爭能力不斷增強。

 

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