A、三倍體西瓜是由種子發育而成的,但不能產生種子 |
B、三倍體無子西瓜的獲得一般需要三年時間 |
C、二倍體西瓜和四倍體西瓜沒有生殖隔離,屬于同種生物 |
D、二倍體西瓜經秋水仙素處理成為四倍體西瓜,屬于突變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、CD段玻璃罩內CO2濃度增加速率明顯減緩的原因是,凌晨低溫影響呼吸相關酶的活性 |
B、FG段CO2濃度減少的速率較之前明顯減緩的主要原因是CO2供應不足 |
C、H點表明植物光合作用吸收CO2速率和呼吸作用釋放CO2速率相等 |
D、圖中曲線可以看出在這24小時內植物有明顯的生長現象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞呼吸分解有機物釋放的能量只有部分用于合成ATP |
B、有氧呼吸產生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水 |
C、無氧呼吸不需要氧的參與,該過程與有氧呼吸完全不同 |
D、細胞供氧不足時,無氧呼吸可將糖類氧化為乳酸或酒精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、農田種植作物一年兩茬,可延長光合作用時間 |
B、栽種桿矮、葉直而小的作物,能增加種植密度,有益于增大光合面積 |
C、溫室條件下,通過增施農家肥可以提高作物對有機物的吸收 |
D、經常疏松土壤可以促進植物充分利用土壤中的礦質營養 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
水柱上升高度(mm/h) | 1.0 | 1.7 | 2.5 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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