Question

將植物離體組織或細(xì)胞培養(yǎng)成愈傷組織的過程中，最可能沒有發(fā)生變化的有（　　）

• A、細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)
• B、細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
• C、細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的基因種類
• D、細(xì)胞的分裂能力

Answer 1

考點：植物培養(yǎng)的條件及過程

專題：

分析：植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個重要的步驟，其中脫分化的結(jié)果是形成愈傷組織（高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞），其分化程度降低，全能性升高，細(xì)胞分裂能力增強．

解答： 解：A、將植物離體組織或細(xì)胞培養(yǎng)成愈傷組織的過程中，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，變成高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞，故A錯誤；
B、該過程中，細(xì)胞通過有絲分裂增殖，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，故B正確；
C、植物離體組織或細(xì)胞培養(yǎng)成愈傷組織的過程中，細(xì)胞的分化程度降低，全能性升高，細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的基因種類發(fā)生改變，故C錯誤；
D、植物離體組織或細(xì)胞培養(yǎng)成愈傷組織的過程中，細(xì)胞的分化程度降低，分裂能力增大，故D錯誤．
故選：B．

點評：本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力．