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下列關于生物學實驗的敘述,正確的是( 。
A、健那綠可將活細胞中的線粒體染成藍綠色
B、調查土壤中小動物類群豐富度通常用樣方法
C、甲基綠使RNA呈現綠色,吡羅紅使DNA呈現紅色
D、摩爾根證明基因位于染色體上用了放射性同位素示蹤技術
考點:DNA、RNA在細胞中的分布實驗,土壤中動物類群豐富度的研究
專題:
分析:健那綠可以通過選擇透過性膜,并對線粒體具有一定的親和力.甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,因此可用來觀察DNA和RNA在細胞中的分布.種群密度的調查方法有樣方法和標志重捕法.
解答: 解:A、健那綠可以通過活細胞的膜結構,因此可將活細胞中的線粒體染成藍綠色,故A正確;
B、調查土壤中小動物類群豐富度通常用標志重捕法,故B錯誤;
C、甲基綠使DNA呈現綠色,吡羅紅使RNA呈現紅色,故B錯誤;
D、摩爾根證明基因位于染色體上用了測交的方法,故D錯誤.
故選A.
點評:本題考查了線粒體的觀察、種群密度的調查方法、DNA和RNA的分布等相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力;能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列相關敘述錯誤的是( 。
A、假設裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,說明酵母菌只進行有氧呼吸
B、假設裝置一中的液滴不動,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進行無氧呼吸
C、假設裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸
D、假設裝置一和裝置二的液滴均不移動,說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

I.為探究菖蒲(一種濕地植物)不同種類污水的凈化作用,某研究小組進行了以下實驗:
(1)實驗目的:(略)
(2)實驗材料:從不同地點采集的生活污水、工業污水、普通池塘水3種水樣;菖蒲幼苗若干;茭白幼苗若干:透明玻璃缸若干個;測定色BOD(即水中有機污染物經微生物分解的需氧量).的設備.
(3)實驗結果如下表所示,從此表中看出,該實驗的因變量為
 

探究菖蒲對各類污水凈化作用的實驗數據記錄表
普通池塘水 生活污水 工業污水
BOD值(mg/L) 前測 60 120 160
后測 40 46 50
(4)請將上表數據轉化為柱形圖來表示.
II.該小組繼續利用實驗I中提供的材料”開展“茭自和菖蒲幼苗對不同污水凈化效果的研究”,請寫出實驗思路:
①取若干個相同的潔凈透明玻璃缸,分組如下:
 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人為干預下,地震毀損的某自然保護區恢復過程中的能量流動關系如下圖[單位為103 kJ/(m2?a)].請據圖分析,下列說法錯誤的是( 。
A、在這場地震中營養級較高的生物受到的影響較大
B、能量在第二營養級到第三營養級之間傳遞效率為15.6%
C、肉食動物需補償輸入的能量值為5×103kJ/(m2?a)
D、流經該生態系統的總能量是生產者固定的太陽能

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內( 。
A、分化程度越高的細胞,分裂能力越強
B、不同器官的組織細胞,其mRNA的堿基序列不同
C、每個細胞都具有成形的細胞核
D、細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質中有的是氨基酸,有的不是氨基酸.以下凡是氨基酸的,經脫水縮合反應后的有機化合物中,含有的氧原子的個數是( 。
A、3個B、4個C、5個D、6個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,符合以自然選擇學說為核心的現代生物進化理論觀點的是( 。
A、新物種形成的必要條件是地理隔離
B、不可遺傳的變異為生物進化提供了原材料
C、自然選擇可引起種群基因頻率發生定向改變
D、種群中個體的死亡不會導致種群基因庫發生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

LDL是富含膽固醇的脂蛋白,即膽固醇包裹于蛋白質內部.人體內有
2
3
的LDL經受體途徑進行代謝,如圖表示LDL的降解過程,據圖分析正確的是(  )
A、溶酶體是單層膜構成的細胞器,其內的水解酶能降解LDL
B、膽固醇從溶酶體中釋放出去,需要載體蛋白協助
C、LDL進入細胞內與線粒體無關,僅與膜上的受體有關
D、在LDL的降解過程中,體現了生物膜的功能特點

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于誘變育種的說法中不正確的是( 。
A、能夠在較短的時間內獲得更多的優良變異類型
B、一次誘變處理供實驗的生物定能獲得所需的變異類型
C、青霉素產量很高的菌株的選育依據的原理是基因突變
D、誘變育種過程能創造新的基因而雜交育種過程則不能

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同步練習冊答案
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