A、細胞有絲分裂后期染色體移向兩極 |
B、小腸中Na+進入血液的過程 |
C、線粒體基質中CO2生成的過程 |
D、葉綠體基質中C3化合物被還原的過程 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、20個 | B、15個 |
C、16個 | D、18個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此病由X染色體上隱性基因控制 | ||
B、Ⅰ-2、Ⅱ-2和Ⅱ-4都是攜帶者 | ||
C、Ⅲ-1是攜帶者的概率為
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D、人群中女性的發病率約為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從右向左移動 |
B、多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同 |
C、若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子,則該肽鏈中至少含有101個氧原子 |
D、若合成產物為胰島素,則它不需經內質網和高爾基體的加工 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、背地(心)生長 |
B、向水平方向生長 |
C、向光生長 |
D、無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、131I通過水和大氣循環被帶到其他區域 |
B、131I 通過海洋生物捕食被帶到其他區域 |
C、131I通過食物鏈富集在高營養級生物體內 |
D、131I插入蔬菜細胞的DNA造成基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同種生物的體細胞中化合物不同 |
B、核酸和蛋白質不同 |
C、蛋白質和核酸不同 |
D、體內的多糖不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、10條 | B、20條 |
C、40條 | D、5條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分層現象是植物群落與環境條件相互聯系的一種形式 |
B、決定這種現象的環境因素除光照外,還有溫度和濕度等 |
C、種植玉米時,因植物群落分層現象的存在,所以要合理密植 |
D、在農業生產上,可以充分利用分層現象,合理搭配種植作物 |
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