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如圖甲、乙、為組成生物體的相關化合物,乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質分子,共含271個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個巰基(—SH)脫氫形成一個二硫健(—S—S—)。下列相關敘述錯誤的是( )

A.甲為組成乙的基本單位,且乙中含有20種不同的甲

B.由不同的甲形成乙后,相對分子量比原來少了4832

C.甲形成乙的場所在細胞質、線粒體、葉綠體中均存在

D.如果甲中的R為C3H5O2,則由兩分子甲形成的化合物中含有16個H原子

A

【解析】

試題分析:甲為氨基酸,乙為蛋白質,氨基酸是蛋白質的基本組成單位,構成蛋白質的氨基酸約有20種,但具體到某一種蛋白質可能會出現少于20種的情況,A項錯誤;依題意可知,乙由271個氨基酸經脫水縮合所形成的3條肽鏈經盤曲折疊而成,乙中含有4個二硫健,每形成1個二硫健脫去2個氫,因此,減少的相對分子量=脫去的所有水分子的相對分子量之和+形成二硫健時脫去的所有的氫的相對分子量之和=18×(271-3)+2×4=4832,B項正確;核糖體是氨基酸形成蛋白質的場所,在細胞質、線粒體、葉綠體中均存在核糖體,C項正確;如果甲中的R為C3H5O2,則甲的分子式為C5H9O4,由兩分子甲通過脫水縮合形成化合物的過程中脫去1分子的水,所形成的化合物的分子式為C10H16O7,該化合物中含有16個H原子,D項正確。

考點:本題考查蛋白質的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,能從題圖中提取有效信息并結合這些信息,運用所學知識對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結論的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省潮州市高三第一學期期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為突觸結構模式圖,下列說法正確的是

A.②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質

B.①中內容物使b興奮時,興奮處膜外為正電位

C.在a中發生電信號→化學信號的轉變

D.①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市十校聯合體高二上期末質檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為精原細胞增殖以及形成精子過程示意圖,其體細胞中染色體及核DNA數目均為2n,其中A、a、B、b表示染色體,設①②③細胞都處于染色體的著絲粒向兩極移動的時期,據圖分析,下列敘述錯誤的是( )

A.①中有同源染色體,染色體數目為4n,DNA數目為4n

B.②中有同源染色體,染色體數目為2n,DNA數目為4n

C.③中無同源染色體,染色體數目為2n,DNA數目為2n

D.①有姐妹染色單體,②③均無姐妹染色單體

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市十校聯合體高二上期末質檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學家提取出植物細胞中的葉綠體,將葉綠體膜破壞,分離出基質和基粒,用來研究光合作用過程。下列條件下不能產生三碳糖的是( )

選項

場所

光照

CO2

ATP

NADPH

三碳酸分子

A

基質

-

+

+

+

-

B

基粒

+

-

+

+

+

C

基質和基粒

+

+

-

-

-

D

基質和基粒

+

-

-

-

+

注:“+”,“-”分別表示有,無

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市十校聯合體高二上期末質檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示溶酶體發生過程和“消化”功能的示意圖,c為膜包裹的衰老細胞器線粒體,下列相關敘述錯誤的是( )

A.溶酶體起源于高爾基體,不同細胞器的膜可以轉化

B.d表示b與c正在融合,此過程反映了生物膜在結構上具有流動性的特點

C.溶酶體是動物細胞中所特有的由單位膜包被的小泡

D.如果沒有溶酶體,水解酶可以破壞整個細胞

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共9分)機場飛行跑道及場內小路多是大片草地,有多種動物棲息。下圖是某機場生態系統食物網的主要部分。請回答問題:

(1)此食物網中,小型猛禽分別處于第 營養級,它與蛇的關系是 ;小鳥屬于__________級消費者,它和蝙蝠的關系是__________。

(2)機場內的小鳥初遇稻草人十分驚恐,這種反應屬于 反射。

(3)工作人員根據生態系統中 信息傳遞的特點,釋放訓練過的獵鷹來驅趕小鳥。

(4)為了進一步驅鳥,某機場先鏟除原有雜草,而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅鳥草”,機場內小鳥大為減少。以后“驅鳥草”逐漸被雜草“扼殺”,這種生物群落的變化屬于 演替。

(5)為了解機場內蝸牛密度,合理的調查方法是 。

(6)若該圖表示生態系統組成成分,則缺少的生物成分是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各圖分別表示兩種生物間因某種關系引起種群數量的變化,對其正確的認識是:

A.寄生關系 結果是“同生同死”

B.競爭關系 可致使劣勢種滅絕,以利于優勢種得到更多的資源和空間

C.捕食關系 捕食者和被鋪食者的數量結果達到動態平衡

D.競爭關系 結果是相互制約雙方的數量,不會淘汰其中一方

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于人體免疫的敘述,正確的是

A.T細胞受到抗原刺激后可直接轉變為效應T細胞

B.B細胞受到抗原刺激后可直接轉變為漿細胞并產生抗體

C.過敏反應是人體特異性免疫應答的一種異常生理現象

D.人體內的巨噬細胞只參與非特異性免疫過程

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省惠州市高一上期末學分認定考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)下圖表示人小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖,回答下列問題(括號中填數字,橫線上填文字)。

(1)膜蛋白ABCD功能各不相同,這主要是由它們的結構差異造成的,導致其結構差異的根本原因是: 。

(2)在小腸上皮細胞中除細胞核外,還含有DNA的細胞器是圖中的[ ] 。圖中結構4的功能是 。

(3)細胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還有 功能。

(4)該細胞的細胞膜不同部位執行特定的功能,從細胞膜的成分角度分析,原因是 不同。

(5)在制備細胞膜時,既不選用小腸上皮細胞也不選用洋蔥表皮細胞,而選用哺乳動物成熟的紅細胞,其原因是 。若用某種藥物處理此細胞,發現細胞吸收鈉離子數量明顯減少,但對其它離子吸收沒有影響,說明化學藥品影響的是 。

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