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(2014秋•汕頭校級期末)穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,當穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起( )

A.酶促反應速率的加快 B.兒童患佝僂病

C.細胞代謝紊亂 D.成年人患肌無力病

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在顯微鏡下能看到細胞核的是(  )
A.根尖細胞有絲分裂的中期B.根尖細胞有絲分裂的后期
C.正在分裂的細菌D.正在分化的根尖表皮細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•貴州模擬)下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是( )

A.細胞的胞吐和胞吞與細胞膜的流動性有關(guān)

B.細胞跨膜吸收K+的多少與載體數(shù)量有關(guān)

C.細胞內(nèi)合成和分泌多種水解酶的細胞器是溶酶體

D.細胞內(nèi)DNA分子的復制可發(fā)生在線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林中學高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•桂林校級月考)某同學在研究馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物時,設(shè)計了如下實驗:取新鮮馬鈴薯塊莖,洗凈,切成碎屑.向錐形瓶中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑,并向瓶中充入N2,裝置如圖.下列說法不正確的是( )

A.向錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境

B.溴麝香草酚藍水溶液也可以換成澄清的石灰水

C.實驗前應對馬鈴薯塊莖碎屑消毒以排除微生物的呼吸作用

D.若馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,則圖中的指示劑會由無色變成藍色

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•長葛市期中)將紫色洋蔥表皮細胞置于30%的蔗糖溶液中,光鏡下所觀察到的現(xiàn)象是( )

①液泡逐漸變小,顏色由淺變深

②液泡逐漸變小,顏色由深變淺

③原生質(zhì)層與細胞壁逐漸分離形成球形小團

④細胞膜、液泡膜結(jié)構(gòu)明顯

⑤原生質(zhì)層與細胞壁之間是蔗糖溶液.

A.①③ B.①③④ C.②③ D.①③⑤

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•蒼南縣校級期中)利用普通二倍體西瓜培育出三倍體無籽西瓜,該育種方法稱為( )

A.多倍體育種 B.誘變育種

C.單倍體育種 D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•蒼南縣校級期中)下列基因型的生物中,屬于純合子的是( )

A.EE B.eeFf C.EeFf D.Eeff

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科目:高中生物 來源:2016年貴州貴陽高三2月適應性檢測考試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

金黃色葡萄球菌是人類化膿感染中最常見的病原菌,可引起食物中毒、肺炎、腸炎等。某研究小組的同學用所學的微生物的實驗室培養(yǎng)的方法進行“變質(zhì)牛奶中金黃色葡萄球菌的分離和計數(shù)實驗”,部分實驗處理和結(jié)果如下圖。(注:培養(yǎng)皿旁的數(shù)字代表菌落數(shù)目;實驗室條件滿足金黃色葡萄球菌的生長繁殖;實驗操作規(guī)范;實驗過程嚴格做好各項防護防擴散等工作)

請回答相關(guān)問題

(1)在實驗室培養(yǎng)微生物,一方面需要為培養(yǎng)的微生物提供適合的____和____條件;另一方面需要確保無處不在的其它微生物無法混入。

(2)據(jù)圖,研究小組采用的是_______法分離和計數(shù)金黃色葡萄球菌。由樣品到4號試管的操作中,第一步,將分別盛有9mL生理鹽水的4支試管______,并編號1—4號;第二步,用移液管從樣品中吸取1mL牛奶,注入1號試管中,充分搖勻;第三步,重復第二步驟操作,以此類推,4號試管的稀釋倍數(shù)是_____。

(3)資料顯示,金黃色葡萄球菌有高度的耐鹽性,可在10%—15%NaCL的肉湯中生長;本實驗可配制含10%氯化鈉的培養(yǎng)基,使之成為_______培養(yǎng)基,以利金黃色葡萄球菌的生長,抑制或阻止其他微生物的生長

(4)通過觀察菌落特征可區(qū)分不同種類微生物,這些特征包括菌落的________等方面;在統(tǒng)計菌落數(shù)目時,需按照菌落計數(shù)的要求計數(shù),以保證計數(shù)結(jié)果準確。據(jù)圖可得出1mL牛奶樣品中金黃色葡萄球菌的活菌數(shù)為_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是-GGATCC-,限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點是-GATC-.在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個切點,在目的基因的兩側(cè)各有1個酶Ⅱ的切點.
(1)請畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端.
(2)請畫出目的基因兩側(cè)被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端.
(3)在DNA連接酶的作用下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來?為什么?
能.因為:因為它們有相同的粘性末端.

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同步練習冊答案
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