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（2014•貴州模擬）下列關于細胞結構與功能的敘述，錯誤的是（）

A．細胞的胞吐和胞吞與細胞膜的流動性有關

B．細胞跨膜吸收K+的多少與載體數(shù)量有關

C．細胞內合成和分泌多種水解酶的細胞器是溶酶體

D．細胞內DNA分子的復制可發(fā)生在線粒體和葉綠體

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學的研究方法是取得成功的關鍵，下列實驗研究方法正確的是（　�。�

	A．	將質壁分離復原的細胞用龍膽紫染色，可以觀察染色體的形態(tài)變化
	B．	將天竺葵置于黑暗中一段時間，可用來探究光合作用所需的條件
	C．	先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下，可探究溫度對酶活性的影響
	D．	根據(jù)是否產(chǎn)生CO₂來判斷酵母菌的呼吸方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，具有1：1：1：1比例的是（　�。�
①F₁產(chǎn)生配子類型的比例　　　　②F₂表現(xiàn)性狀的比例
③F₁測交后代類型的比例　　　　④F₁表現(xiàn)性狀的比例．

A．

②④

B．

①③

C．

①④

D．

②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．豌豆在自然狀況下是純種的原因是（　�。�

	A．	豌豆是自花傳粉、閉花受粉的植物		B．	豌豆是異花傳粉的植物
	C．	豌豆品種間的性狀差異大		D．	豌豆是先開花后傳粉

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如表所示為五大類植物激素的部分生理效應，請分析回答：

	種子發(fā)芽	頂端優(yōu)勢	果實生長	器官脫落	插條生根
生長素		促進	促進	抑制	促進
赤霉素	促進	促進	促進	抑制	抑制
細胞分裂素	促進	降低	促進	抑制
脫落酸	一般抑制			促進
乙烯			抑制	促進

（1）植物激素是指由植物體內產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物．
表中結果顯示，同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應不同（填“相同”或“不同”），同時說明植物的正常生長發(fā)育過程是多種（不同）激素共同調節(jié)的結果．
（2）若解除植物的頂端優(yōu)勢可采用的措施有：①去除頂芽，②施用一定濃度的細胞分裂素．
（3）膨大劑是一種植物生長調節(jié)劑，其作用主要是促進細胞分裂，增加細胞的數(shù)量，膨大劑最可能是細胞分裂素類的植物調節(jié)劑．在西瓜坐果初期適量使用膨大劑可提高產(chǎn)量，但有些瓜農使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象，可能的原因是施用膨大劑的時間和計量不合適．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•珠海校級二模）一種聚聯(lián)乙炔細胞膜識別器已問世，它是通過物理力把類似于細胞膜上具有分子識別功能的物質鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器．它在接觸到細菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化，用以檢測細菌、病毒．這類被鑲嵌進去的物質很可能含有（）

A．磷脂和蛋白質 B．多糖和蛋白質

C．膽固醇和多糖 D．膽固醇和蛋白質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林中學高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014•濟寧一模）如圖表示溫度、光照強度對黑藻和衣藻光合作用的影響．通過比較不同條件下兩種藻類的凈光合速率（單位為μmolO2•mgh﹣1）．請分析回答．