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以下是幾種不同育種方法示意圖,據圖回答:

(1)圖中A→D表示的育種方法的原理是
 
;為了克服遠源雜交的高度不育性,常利用
 
的原理,通過
 
(填字母)過程可獲得可育的人工多倍體.
(2)雜種優勢在抗逆性等方面明顯優于純種親本.馬鈴薯、甘薯等作物,生產上只要選擇那些具有雜種優勢的優良品種進行
 
,就可以保留其雜種優勢.玉米、小麥等作物的雜種優勢一般只能利用F1,F2開始就會出現
 
現象,為減少每年均需制種的工作量,可利用
 
技術,將F1的體細胞通過培養得到大量的雜種幼苗.
(3)現有水稻的純系品種AArr(無芒易感病)和aaRR(有芒抗病),兩對相對性狀獨立遺傳.為培育無芒抗病的品種,若采用A→B→C表示的育種方法,用遺傳圖解表示從F1開始的育種程序,并作相應的文字說明.
考點:雜交育種,誘變育種,生物變異的應用
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:“親本→A→D新品種”是雜交育種,“A→B→C新品種”是單倍體育種,“種子或幼苗→E→新品種”是誘變育種,“種子或幼苗→F→新品種”是多倍體育種.
四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種
方法 雜交→自交→選優 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍 秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
原理 基因重組 基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) 染色體變異(染色體組成倍增加)
解答: 解:(1)圖中A→D→G所示的途徑表示雜交育種方式,其原理是基因重組.為了克服遠源雜交的高度不育性,常利用染色體變異的原理,通過“種子或幼苗→F→新品種”過程可獲得可育的人工多倍體.
(2)由于無性生殖能夠使后代保持親本的優良性狀,所以生產上只要選擇那些具有雜種優勢的優良品種進行營養生殖,就可以保留其雜種優勢.玉米、小麥等作物的雜種優勢一般只能利用F1,F2開始就會出現性狀分離現象.為減少每年均需制種的工作量,可利用植物組織培養技術,將F1的體細胞通過培養得到大量的雜種幼苗.
(3)A→B→C新品種是單倍體育種,其遺傳圖解如下:

故答案為:
(1)基因重組  染色體變異  F
(2)營養生殖  性狀分離     植物組織培養
(3)遺傳圖解:
點評:本題將幾種不同的育種方法結合在一起,考查了學生的育種方法及識圖能力,訓練了學生的綜合實踐能力.準確判斷圖解中各種育種方法是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

被子植物個體發育的“主線”是(  )
A、受精卵→胚→幼苗
B、受精極核→游離的胚乳核→胚乳
C、種子→幼苗→開花的植株
D、受精卵→胚→幼苗→開花的植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物工程的各項敘述中,正確的是(  )
A、受精卵發育到原腸胚階段才能進行胚胎分割,分割時必須使用分割針和分割刀
B、受精卵發育到囊胚期開始出現分化,外層細胞形成飼養層
C、動物細胞培養時,需向培養液中添加經射線照射的小鼠成纖維細胞以支持生長
D、胚胎干細胞的培養需要添加滋養層細胞,其一般是胚胎成纖維細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①~④表示某細胞內部分細胞器.下列敘述,正確的是(  )
A、此細胞只能是動物細胞
B、結構③不能分解葡萄糖
C、①的分泌小泡就是溶酶體
D、結構②和④都只有一層膜結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列因果關系的搭配,正確的是(  )
 原因結果
大腦皮層體溫調節中樞興奮汗液分泌增加
局部電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位引起未興奮部位興奮
延長光照時間光合作用速率提高
側芽生長素濃度高于頂芽頂端優勢現象
胚芽鞘向光側生長素含量低于背光側彎向光源生長
A、①④⑤B、②④⑤
C、②③⑤D、④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物中缺失一條染色體的個體叫單體(2n-l).大多數動物的單體不能存活,但在黑腹果蠅 (2n=8)中,點狀染色體 (4號染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,常用來進行遺傳學研究.分析回答:
(1)從變異類型看,單體屬于
 
.若要研究果蠅的基因組,則需測定
 
條染色體上的堿基序列.
(2)果蠅單體的一個處于有絲分裂中期的細胞,其核中含有
 
條脫氧核苷酸鏈,
 
對同源染色體.
(3)果蠅群體中存在短肢個體,短肢基因位于常染色體上,短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1,Fl自由交配得F2,子代的表現型及比例如下表,據表中信息可推斷顯性性狀是
 

短肢 正常肢
F1 0 85
F2 79 245
非單體的純合正常肢雌雄果蠅互交,后代產生了4號染色體單體的正常肢果蠅(不考慮基因突變),欲利用其探究短肢基因是否位于4號染色體上.實驗步驟如下:
①非單體的短肢果蠅個體與該4號染色體單體的正常肢果蠅交配,獲得子代;
②統計子代的性狀表現并記錄.
實驗結果預測及結論:
若子代果蠅
 
,則說明短肢基因位于4號染色體上;
若子代果蠅
 
,則說明短肢基因不位于4號染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種綠色植物細胞內部物質的轉變過程,有關敘述正確的是

(1)此圖表示呼吸作用的過程,圖中(一)、(二)、(三)進行的場所依次是
 
 
 

(2)圖中①、②兩物質依次是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,不正確的是(  )
A、染色體是DNA的主要載體
B、DNA是染色體的組成成分
C、基因在染色體上呈線性排列
D、一條染色體上只有一個基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中a、b、c、d表示某生態系統的四種成分,箭頭表示各成分之間的關系.下列相關敘述中正確的是(  )
A、a和c所包含的所有種群構成群落
B、d表示的是微生物
C、a、b說明物質和能量在a和b之間是雙向流動的
D、碳元素在c1→c2→…中的傳遞形式是有機物,其傳遞是單向的

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同步練習冊答案
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