| A、地理隔離 | B、生殖隔離 |
| C、誘變育種 | D、無性繁殖 |
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
| A、葉綠體是利用CO2和H2O合成有機物的場所 |
| B、線粒體能將葡萄糖氧化分解生成CO2和H2O |
| C、細胞核是遺傳信息轉錄和翻譯的主要場所 |
| D、高爾基體能合成和分泌多種消化酶 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖示人體內三大營養物質代謝之間的關系．有關敘述錯誤的是（ ）| A、①過程必須有轉氨酶的參與 |
| B、糖類、脂肪和蛋白質之間是可以轉變的 |
| C、蛋白質在應急狀態下供能必須經歷④和③過程 |
| D、糖類轉換成脂肪的過程發生在脂肪細胞和肝細胞內 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| 基因型 | 表現型 | |
| 女 | 男 | |
| BB | 禿頂 | 禿頂 |
| Bb | 正常 | 禿頂 |
| bb | 正常 | 正常 |
| A、控制禿頂性狀的基因是顯性基因，且為不完全顯性 |
| B、禿頂性狀的遺傳與紅綠色盲遺傳方式相同 |
| C、控制這一性狀的基因不遵循基因的分離定律 |
| D、基因型為Bb的男女表現型不同，原因可能是基因的表達受環境影響 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、A的基因頻率相同，Aa的基因型頻率相同 |
| B、A的基因頻率不同，Aa的基因型頻率相同 |
| C、A的基因頻率相同，Aa的基因型頻率不同 |
| D、A的基因頻率不同，Aa的基因型頻率不同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、大力植樹造林、改善能源結構是緩解溫室效應的重要途徑之一 |
| B、生物圈有多層次的自動調節能力，其基礎是生物的多樣性 |
| C、抵抗力穩定性高的生態系統，恢復力穩定性往往比較高 |
| D、濕地的蓄洪防旱、調節氣候功能體現了生物多樣性的間接價值 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、植物細胞中常見的二糖是蔗糖，麥芽糖 |
| B、在動物細胞中和植物細胞中以儲存能量的形式存在的多糖分別是糖原、淀粉 |
| C、動植物體內共有的糖是核糖、脫氧核糖、葡萄糖 |
| D、蔗糖、果糖、葡萄糖、麥芽糖都是還原糖 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、若a、c、d、b四個生態系統營養結構的復雜程度依次遞增，則M可以表示生態系統的自我調節能力 |
| B、若M表示木本植物的豐富度，我國從南向北木本植物的豐度變化的趨勢是b-→d-→c-→a |
| C、若a-→c-→d-→b是森林生態系統中的一條食物鏈，則M表示生物個體的數量 |
| D、若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環境中最不容易被淘汰的可能是a |
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科目：高中生物 來源： 題型：
圖1表示果蠅的兩個基因片段A、B的復制及其結果，已知A、B基因是獨立遺傳的，請分析并回答下列問題：查看答案和解析>>
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