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9．圖甲是將含生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖乙是生長素對胚芽鞘生長影響的曲線圖，以下說法除哪項外都正確（　�。�
A．瓊脂塊中生長素濃度在b點時A具有最大值
B．當(dāng)生長素濃度小于b點濃度時，隨生長素濃度的增加A逐漸減小
C．只有生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長
D．圖中bd段對應(yīng)的曲線變化可用于解釋頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖一中胚芽鞘彎曲程度越大，A越�。畬嶒炘O(shè)計需遵循對照原則，欲證明生長素具有促進生長的作用，應(yīng)設(shè)計空白對照組．圖二中橫坐標(biāo)以上的部分代表促進作用，橫坐標(biāo)上的點代表既不促進也不抑制，而橫坐標(biāo)以下部分（c點以后）代表抑制作用．

解答 解：A、瓊脂塊中生長素濃度在b點時，促進作用最大，胚芽鞘一側(cè)生長最快，其彎曲程度最高，A具有最小值，A錯誤；
B、瓊脂塊中生長素濃度在b點時，促進作用最大，胚芽鞘一側(cè)生長最快，其彎曲程度最高，A具有最小值．因此，當(dāng)生長素濃度小于b點濃度時，隨生長素濃度的增加A逐漸減小，B正確；
C、橫坐標(biāo)以上的部分代表促進作用，橫坐標(biāo)上的點代表既不促進也不抑制，而橫坐標(biāo)以下部分（c點以后）代表抑制作用，C正確；
D、由圖二曲線可知，bc段促進生長，cd段抑制生長，即體現(xiàn)了生長素作用具有兩重性，可用于解釋頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，D正確．
故選：A．

點評 本題結(jié)合曲線圖，考查生長素的生理作用，意在考查考生的分析能力和理解能力．解答本題的關(guān)鍵是理解胚芽鞘的彎曲生長取決于兩側(cè)生長速度的快慢，若兩側(cè)生長速度不相同，則會出現(xiàn)彎曲的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲表示與縮手反射相關(guān)的結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中a所在的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器，乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，當(dāng)興奮傳至此結(jié)構(gòu)時發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為電信號→化學(xué)信號→電信號．
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）正常情況下，用電刺激圖甲中b處，能測到電位變化的是a．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測定某池塘夏季白天不同深度水層每小時的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2•h）；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．請回答下列問題：

（1）水深3m時白瓶中的水藻能（能/不能）進行光合作用，此時水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（2）白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量，則光照適宜時，水深1m處每平方米的水藻1小時制造的O2的總量為4.5g．
（3）白瓶在水深3m時，O2的變化量為0，表明在此深度時，水藻的光合速率等于（填大于、等于、小于）呼吸速率，若將白瓶水藻從3m處移到2m處，則短時間內(nèi)水藻細胞中C5的含量將增大（填增大、減小、不變）．
（4）若圖乙實驗中將試管向右移，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是光照強度減弱，光合作用產(chǎn)生的O2量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是發(fā)生在植物葉肉細胞內(nèi)的甲、乙兩個生理過程之間的關(guān)系示意圖解．下列說法不正確的是（　�。�
A．光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH是碳反應(yīng)中將CO2還原為糖的能源物質(zhì)
B．大部分離開卡爾文循環(huán)的三碳糖在葉綠體內(nèi)用于合成淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
C．乙過程包括糖酵解、檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈三個階段
D．與電子傳遞有關(guān)的酶鑲嵌在線粒體內(nèi)膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．青鮮素是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，能抑制植物細胞生長與分
裂從而抑制發(fā)芽，科學(xué)家對青鮮素毒害性進行了檢測，結(jié)果如圖，下列說法中不正確的是（　　）
A．據(jù)圖可知，濃度30mg/L以下，青鮮素的毒性相對較小
B．青鮮素是植物自身合成的一種植物激素
C．青鮮素可以延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥貯藏期
D．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，使用青鮮素要考慮到藥物殘留、藥物毒性和適宜的濃度等問題

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．生物興趣小組對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4-D涂抹在雌蕊的柱頭上，得到的無籽番茄果實平均重量見表3．據(jù)表3得出的結(jié)論是（　　）
2，4-D濃度（mg/L）05101520253035
無籽番茄平均重量（g）013.526.246.553.653.743.030.2
A．2，4-D濃度超過25mg/L，對果實的發(fā)育起抑制作用
B．2，4-D與生長素的作用特點一致，具有兩重性
C．2，4-D濃度與無籽番茄平均重量之間呈正相關(guān)
D．2，4-D誘導(dǎo)無籽番茄的最適濃度為25mg/L左右

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．請分析回答下列關(guān)于基因工程的問題：
某種大腸桿菌的質(zhì)粒中含有β-半乳糖苷酶α片段序列（圖2），大腸桿菌的DNA分子中則含有β-半乳糖酶ω片段序列（圖1），由于天然大腸桿菌同時具備這兩種片段序列，可以使培養(yǎng)基中含有X-gal底物轉(zhuǎn)變成藍色產(chǎn)物，當(dāng)缺少任意一個α或ω片段序列，X-gal底物不能轉(zhuǎn)變成藍色產(chǎn)物．HindⅢ、EcoRI、BamHI分別為三種限制性內(nèi)切酶，下圖3中箭頭所指為三種限制酶的切點．

（1）要能篩選出轉(zhuǎn)基因菌種，應(yīng)選用的限制性內(nèi)切酶是EcoRI，選擇的依據(jù)是切斷α片段序列，為重組DNA分子的篩選提供標(biāo)記
（2）控制F8的基因也可以通過人體細胞相應(yīng)的mRNA來合成，該合成的過程稱為逆（反）轉(zhuǎn)錄．如果F8基因表示人生長激素基因，則相應(yīng)的mRNA可以從人體垂體細胞（下丘腦細胞/垂體細胞/下丘腦和垂體細胞/所有體細胞）中獲�。�
（3）重組質(zhì)粒形成與否需要鑒定和篩選，方法是將重組質(zhì)粒的DNA分子導(dǎo)入大腸桿菌，通過含抗生素的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，觀察大腸桿菌的生長、繁殖情況進行判斷，如甲圖．

在篩選時應(yīng)該先用選擇培養(yǎng)基AA（A/B）．
（4）將經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)處理過的質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌后，再將大腸桿菌接種到含有X-gal底物的培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)較多的藍色菌落，這是因為同一種限制酶作用的目的基因、質(zhì)粒具有相同的粘性末端，因此會出現(xiàn)質(zhì)粒的自身環(huán)化的空載現(xiàn)象，空載質(zhì)粒含有完整的α、ω片段序列，能利用培養(yǎng)基中的X-gal底物產(chǎn)生藍色產(chǎn)物．
（5）控制F8的基因能在大腸桿菌細胞內(nèi)得到表達，其遺傳學(xué)基礎(chǔ)是各種生物共用一套遺傳密碼子．
（6）如果控制F8的基因長度為3000堿基對（bp），用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后進行凝膠電泳，使降解產(chǎn)物分開．用酶A單獨酶切，結(jié)果如下圖l．用酶B單獨酶切，結(jié)果如圖乙2．用酶A和酶B同時酶切，結(jié)果如圖乙3．請畫出該基因同時用酶A和酶B酶切時的作用位點示意圖（并標(biāo)注好酶切后堿基片斷的長度）：．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，寒流會造成農(nóng)作物寒害或凍害，科學(xué)家們認為低溫危害可能是破壞了膜系統(tǒng)的功能．據(jù)此分析，寒害或凍害對下列哪項生理作用的影響可能最小（　�。�
A．擴散作用B．主動運輸C．呼吸作用D．光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述不正確的是（　�。�
A．細胞分化后，不同細胞中含有的蛋白質(zhì)不同，因而功能不同
B．染色體的復(fù)制不僅包含DNA的復(fù)制，也存在相關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C．蛋白質(zhì)水解產(chǎn)生氨基酸，氨基酸種類的多樣性是導(dǎo)致蛋白質(zhì)多樣性的原因之一
D．蛋白質(zhì)中一定含有C、H、O、N四種元素，一般含S，可能含P，不含其它元素

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