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若H7N9禽流感病毒侵入人體,機體在免疫應答過程中不會發生的是(  )
A、吞噬細胞攝取和處理病毒
B、T細胞合成并分泌淋巴因子
C、漿細胞在自我增殖的同時分泌抗體
D、B細胞增殖分化形成記憶細胞
考點:人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:H7N9禽流感病毒侵入人體后,會引發機體產生特異性免疫,包括體液免疫和細胞免疫.
若病毒存在于體液中,則會發生體液免疫,其過程為:(1)感應階段:除少數抗原可以直接刺激B細胞外,大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發揮免疫效應.
若病毒侵入細胞,則會發生細胞免疫,其過程為:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應階段:效應T細胞發揮效應.
解答: 解:A、在特異性免疫過程中,吞噬細胞能攝取和處理抗原,暴露出抗原決定簇,A正確;
B、在體液免疫和細胞免疫過程中,T細胞均能合成并分泌淋巴因子,B正確;
C、漿細胞已經高度分化,不再分裂,C錯誤;
D、B細胞受抗原刺激后,能增殖分化形成漿細胞和記憶細胞,D正確.
故選:C.
點評:本題結合社會熱點,以禽流感為素材,考查特異性免疫和細胞分裂的相關知識,要求考生識記細胞免疫和體液免疫過程,明確漿細胞已經高度分化,不再分裂即可正確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人的體細胞有23對同源染色體,減數第一次分裂的初級精母細胞中有四分體(  )
A、46個B、92個
C、184個D、23個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不適宜用斐林試劑進行鑒定的糖是(  )
A、葡萄糖B、麥芽糖
C、果糖D、蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

反應式ADP+Pi+能量?ATP是在所有活細胞中均發生的反應,下列與反應式中“能量”相關的敘述正確的是(  )
A、人體細胞向右反應需要的能量只能來自呼吸作用
B、高等植物向右反應所需要的能量只能植物光合作用
C、向左反應產生的能量可以用細胞合成有機物
D、向左反應產生的能量可以用于組織細胞吸收CO2和O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗的說法正確的是(  )
A、將10×物鏡換成40×物鏡,視野中細胞數目增多,體積增大
B、“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的基本步驟是:培養洋蔥生根一剪取根尖2~3mm一解離-漂洗-染色-制片-觀察
C、鑒定還原糖和蛋白質時都要水浴加熱
D、低倍鏡下的視野中,右上角有一不清晰物像,直接換用高倍鏡并調節細準焦螺旋即可看到放大的清晰物像

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態系統的營養結構,其中A、B、C、D、E、F 各代表一個種群.下列對該圖分析合理的是(  )
A、該圖如要表示完整的生態系統的成分還缺少分解者
B、圖中B、C、F共同同化的能量占A 種群同化的能量的lO%‐20%
C、若D種群的年齡組成為增長型,則E 種群密度將會增大
D、C種群和D 種群存在著地理隔離和生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于免疫的敘述正確的是(  )
A、無胸腺小鼠具有正常的體液免疫功能
B、T淋巴細胞可以產生多種抗體
C、在體液免疫過程中,每個效應B細胞只分泌一種特異性抗體
D、當同種抗原再次進入機體時,產生的效應B細胞均來自記憶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態護坡是綜合生態學、工程學和系統學等學科的知識,利用植被對斜坡進行保護的綜合技術.如圖為某種海岸生態護坡及部分食物網示意圖,請回答下列有關問題:

(1)研究人員在建造海岸生態護坡前,采用
 
法調查此地的植物豐富度和種群密度,運用此方法要注意
 

(2)如圖坡地生態系統中,人們在中低潮帶引種一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等,在高潮帶和超高潮帶種植檉柳、樟毛等相對耐干旱的植物,這主要體現了群落的
 
結構.
(3)人們通過沙灘培土、引種等措施,使植被稀少的荒灘短期內出現物種比較豐富的坡地生物群落,這種演替屬于
 

(4)經觀察和測定灌草叢帶中的幾種生物種群及同化量 (圖中字母代表)如上圖.圖中沙氏變色蜥與小型地面肉食性動物之間的關系為
 
;沙氏變色蜥在食物網中所處的營養級為
 
.能量從第一營養級到第二營養級的傳遞效率是
 
(用圖中字母表示).
(5)研究人員向此坡地引入沙棘并種植在海擋林帶和灌草叢帶,結果沙棘在灌草叢帶的長勢明顯好于海擋林帶,經分析兩地帶中表層~60cm土壤肥力和土壤含水量如表.
地點 土壤肥力 土壤含水量(%)
有機質含量(%) 氮含量(%)
海擋林帶 0.595 0.015 7.0
灌草叢帶 0.202 0.003 15.0
某研究者提出“土壤含水量的增高能夠促進沙棘的生長”,并進行了實驗驗證:將生長狀況相似的沙棘隨機分為A、B兩組種植,A組土壤含水量和土壤肥力與灌草叢帶相同,B組實驗處理為
 
,若結果為
 
,則支持研究者的假設.

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科目:高中生物 來源: 題型:

若某生態系統中只具有三個營養級,且處于相對穩定狀態.下圖表示該生態系統的碳循環和能量流動的關系圖,a1、b1、c、d等表示不同的生理過程和相應的能量數值.請據圖回答下列相關問題:

(1)從生態系統的營養結構上分析,圖中的A屬于
 

(2)圖中a1表示生產者的光合作用,a2表示初級消費者的
 
作用,初級消費者用于生長、發育和繁殖的能量可用代數式
 
表示.
(3)圖中表示呼吸作用過程的是
 
(填圖中標號).a3的大小最多相當于a1大小的
 
%,導致C中的生物容易成為瀕危物種.
(4)據圖可知,在能量流動過程中,能量是按照太陽能→
 
的形式轉化的,所以能量流動是單向的.而在碳循環中,碳元素是按照CO2
 
的形式轉化的,所以物質的流動是循環的.
(3)據圖可知,物質循環和能量流動是同時進行、
 
、不可分割的.

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同步練習冊答案
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