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15.如圖表示膝跳反射的結構基礎,A、B、C為突觸.膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收縮而屈肌舒張.請據圖分析回答:
(1)完成膝跳反射的神經結構基礎是反射弧,在此結構中決定興奮單向傳遞的結構是突觸.
(2)若刺激圖中1處,動作為踢小腿,此時伸肌收縮,屈肌舒張.(填“收縮”或“舒張”).圖中突觸后膜電位為“外正內負”的是C.(填字母)
(3)已知中樞神經系統中的神經遞質,在神經元間信息傳遞中發揮重要的作用.如果破傷風桿菌產生的痙攣毒素可阻止神經末梢釋放神經遞質,因而引起肌肉收縮,由此可見該神經遞質能使下一個神經元抑制.(填“興奮”或“抑制”)
(4)若某藥物可阻斷伸肌收縮,請設計實驗,證明該藥物可以阻斷興奮在神經元之間的傳遞.
①實驗原理:機體內骨骼肌的收縮剌激來自神經傳導的興奮.
②實驗材料:略
(D實驗步驟及實驗結果:
第一步:先將藥物置于神經纖維2處,刺激神經纖維1處;
實驗結果:伸肌收縮.(填“收縮”或“不收縮”)
第二步:后將藥物置于B(填字母)處,刺激神經纖維1處:
實驗結果:伸肌不收縮.(填“收縮”或“不收縮”)

分析 反射弧結構包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分,是反射活動完成的結構基礎.根據題意和圖示分析可知:1是傳入神經纖維上的實驗位點,2是傳出神經纖維上的實驗位點.明確知識點,梳理相關的基礎知識,并解析題圖結合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)完成膝跳反射的神經結構基礎是反射弧,在此結構中決定興奮單向傳遞的結構是突觸.
(2)若刺激圖中1處,由于突觸B能使下一神經元興奮,所以伸肌收縮;而突觸C抑制下一神經元興奮,所以屈肌仍然處于舒張狀態.由于神經纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負,當某一部位受刺激時,Na+內流,其膜電位變為外負內正.又突觸A、B、C中,A、B使下一神經元興奮,而C抑制下一神經元興奮.因此踢小腿時,故突觸A、B的后膜電位變為外負內正,而突觸C的后膜電位仍為外正內負.
(3)突觸間的興奮傳遞是通過突觸前膜釋放化學遞質作用于突觸后膜來完成的;若某物質通過抑制突觸前膜釋放神經遞質,那么該突觸后膜就處于靜息狀態,后一神經元處于抑制狀態.
(4)若設計實驗證明藥物可以阻斷興奮在神經元間的傳遞,那么該實驗自變量設置只能在突觸間和神經纖維做文章(即單一變量是藥物放置的位置不同),然后通過對比分析因變量(神經所支配的肌肉是否收縮)得出實驗結論.
③第一步:將藥物置于B,刺激神經纖維1處;
第二步:將藥物置于神經纖維2處,刺激神經纖維1處;
④實驗結果:將藥物置于B,刺激神經纖維1時伸肌不收縮;將藥物置于神經纖維2處,刺激神經纖維1時伸肌收縮.
故答案為:
(1)反射弧    突觸
(2)收縮      舒張     C
(3)抑制
(4)收縮      B       不收縮

點評 本題的知識點是興奮在反射弧上的傳導,突觸的特點,主要考查學生解讀題圖獲取信息,明確興奮在神經纖維上、和突觸之間傳遞的原理,并利用信息解決問題的能力和利用所學的知識綜合解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.俗話說“瘦人怕撞,胖人怕熱“,請結合脂質的有關知識分析其中的原因.瘦人的脂肪較少,緩沖外界壓力的能力弱,因此怕撞,胖人的脂肪較多,散熱慢,因此怕熱.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某小組為驗證不同遮光處理對鐵線蓮光合作用的影響,結果如圖所示,請分析回答問題(曲線葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比):

(1)如圖甲所示,當遮光率達到10%以上時,隨著遮光比例增加,葉綠素含量增加,其中葉綠素b含量增加更多,由此推測,這是對弱光環境的一種適應.當遮光率達到90%時,對該植物體內所有能進行光合作用的細胞來說,葉綠體消耗的CO2量大于(填大于、小于或等于)細胞呼吸產生的CO2量.
(2)某研究組獲得了鐵線蓮的葉黃素缺失突變體.研究小組設計了如圖乙的實驗裝置,通過測量溶液中氧的含量,研究鐵線蓮的葉黃素缺失突變體與正常植株葉片對紅光吸收的差異.請回答:
①取A、B兩組上述裝置,兩反應杯的溶液中均先加入等量NaHCO3溶液(或CO2緩沖液)溶液,然后A、B組中分別加入葉片.
②A、B兩組用同等強度的紅色光源照射.
③一段時間后,通過如圖乙所示計算機記錄并比較A、B兩組反應杯中溶液的O2濃度(或O2含量)的變化情況.
④實驗結果:A、B兩組無明顯差異.原因是葉黃素主要吸收藍紫光,紅光吸收率低.
(3)研究表明,缺鎂會加速鐵線蓮的衰老,細胞分裂素可有效延遲植物細胞和器官的衰老.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.對一種海藻的細胞中各種離子濃度的分析表明,其細胞的成分與海水的成分如圖所示:
(1)K+和Cl-在細胞內積累,而Na+、Ca2+等在細胞中的含量低于海水中的含量,這表明此海藻細胞對離子的吸收具有選擇性.
(2)K+和Cl-進入細胞的轉運方向是從低濃度到高濃度,這種吸收方式叫做主動運輸,
(3)這種吸收方式需要的兩個基本條件是載體和能量.與這兩個基本條件直接相關的細胞器分別是核糖體和線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩定.如圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系.

據圖完成有關問題:
(1)激素A是促甲狀腺激素釋放激素.
(2)當體內缺乏碘元素時,將導致激素C的合成受阻,該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是主動運輸.
(3)人遭遇危險而情緒緊張時,血液中激素C的含量將會增加,這是由于激素A、B的含量增加所致.這種生理過程是由神經和體液(激素)共同調節的.
(4)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化趨勢是下降.這是一種(負)反饋調節機制.
(5)激素C的作用是促進生長發育,促進新陳代謝,提高神經系統的興奮性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.感冒后進行肌肉注射,藥物一般直接進入(  )
A.組織液B.淋巴液C.血液D.細胞內液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是在應激刺激條件下,人體腎上腺皮質激素分泌調節的過程,以下分析不正確的是(  )
A.激素A是促腎上腺皮質激素
B.激素B能促進腎上腺皮質激素的分泌
C.通過過程①可維持血液中腎上腺皮質激素含量的穩定
D.腎上腺皮質激素的分泌是神經--體液調節的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖甲表示三個神經元及其聯系.其中“一0-<”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢 (即一個完整的神經元模式圖);圖乙表示突觸亞結構模式圖.據圖回答下列問題:

(1)圖甲中若f代表小腿上的感受器,a代表神經支配的小腿肌肉,則e稱為神經中樞.
(2)若刺激圖甲中b點,圖中a點可產生興奮.
(3)圖乙中神經遞質由A細胞合成并經過高爾基體包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡與突觸前膜融合,將遞質釋放如突觸間隙,與突觸后膜上的相應受體結合,引起圖乙中的B細胞產生興奮或抑制,使突觸后頇的膜電位發生變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖所示為物質出入細胞膜的示意圖,請據圖回答問題.

(1)科學研究的很多研究成果有力支持“脂溶性物質易透過生物膜,不溶于脂質的物質不易透過生物膜”這一說法.這證明組成細胞膜的主要成分中有[甲]磷脂分子.從功能上來說,它是一層選擇透過性膜.
(2)金槍魚體內能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經研究,金槍魚體內多余的鹽分是經②途徑排出的,那么其跨膜運輸的方式是被動運輸(協助擴散).
(3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉運Ca2+的[乙]載體蛋白的活性.
(4)在①~④中,代表主動運輸的是④.
(5)維生素D進入小腸上皮細胞應是圖中編號①代表的運輸方式.
(6)物質通過細胞膜與膜的流動性有密切關系,為了探究溫度對膜的流動性的影響,有人做了下述實驗:分別用紅色和綠色熒光劑標記人和鼠細胞膜上的蛋白質,然后讓兩個細胞在37℃條件下融合并培養,40min后,融合的細胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布.
①有人認為該實驗不夠嚴密,其原因是缺少對照實驗.
②本實驗可以通過在相同時間、不同溫度下培養后,觀察紅色和綠色熒光物質在細胞膜上的分布情況來判斷實驗結果,還可以通過比較紅色和綠色熒光在細胞膜上均勻分布所需時間的長短來判斷實驗結果.
③該實驗最可能得出的結論是在一定范圍內,隨著溫度升高,細胞膜的流動性加快.

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