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1.如圖甲為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁圖為該動物的處于不同分裂時期的染色體示意圖.下列敘述正確的是(  )
A.判斷該動物是否為純合子應選用另一雌性動物與其測交
B.乙細胞和丙細胞分裂時均可以發生非同源染色體上的非等位基因自由組合
C.甲細胞中A基因變成a基因不可能是交叉互換造成的
D.丁細胞產生的子細胞的基因組成是aB和aB

分析 根據題意和圖示分析可知:甲圖為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖;乙圖細胞中含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;丙圖細胞中含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數第一次分裂后期;丁圖細胞中不含同源染色體,染色體排列在赤道板上,處于減數第二次分裂中期.

解答 解:A、根據丙細胞的細胞質不均等分裂可知該動物的性別為雌性,要判斷該動物是否為純合子,應選用另一雄性動物與其測交,A錯誤;
B、乙細胞處于有絲分裂后期,不會發生同源染色體分離,非同源染色體自由組合,因為同源染色體分離,非同源染色體自由組合分生在減數第一次分裂后期,B錯誤;
C、由于甲細胞中有一條染色體上是aa基因,在其同源染色體上是Aa基因,所以A基因變成a基因不可能是交叉互換造成的,C正確;
D、根據甲圖中的基因組成可知,丁產生的子細胞中的基因組成是AB和aB,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數分裂過程,解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學生掌握有絲分裂和減數分裂過程特點,能正確區分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是某農田生態系統模式圖,數字代表能量數值,單位是J/(cm2•y),請回答下列問題:
(1)如圖所示為生態系統成分中不屬于生物群落的是E.(用字母回答),圖中過程直接揭示了生態系統的主要功能是能量流動和物質循環.
(2)如果對該區域田鼠種群數量進行調查,通常采用的方法標志重捕法,其種群最基本的數量特征是種群密度.
(3)若生產者固定的能量是1000J/(cm•y),則B捕食A的過程中能量傳遞效率為20%;B固定的能量中用于自身生長發育繁殖的能量是88  J/(cm2•y).
(4)農田屬于濕地,在維持小氣候以及水源凈化、空氣凈化中有著重要的作用,這體現了生物多樣性的間接價值.田間管理除草、除蟲可以提高農作物的產量,從能量流動的角度分析提產量的原因是幫助人們合理地調整生態系統中能量流動的關系,使能量持續高效地流向對人類最有益的部分.向該農田中投放少量落葉等廢棄物對生態系統不產生明顯的影響,這是因為該生態系統具有自我調節能力(穩定性 或抵抗力穩定性).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.下列關于基因工程應用的敘述,正確的是(  )
A.基因治療就是把缺陷基因誘變成正常基因
B.基因診斷的基本原理是DNA分子雜交
C.基因治療只能治療一些遺傳病
D.原核生物的基因不能用來進行真核生物的遺傳改良

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示是有關下列食物網的敘述,正確的是(  )
A.該食物網有3條食物鏈
B.鷹與鳥的關系是既捕食又競爭
C.如果鷹從各種食物中獲取能量均等,鷹體重增加1公斤,至少需要草25公斤
D.鷹占有兩個營養級

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于單倍體育種的敘述,正確的是(  )
A.單倍體育種的最終目標是獲得單倍體植株
B.花藥離體培養是獲得單倍體植株簡便而有效的方法
C.單倍體植株一般比較弱小,且結實率低
D.單倍體育種相對雜交育種的優勢是更易得到隱性純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖中,橫軸表示酶的反應條件,縱軸表示酶的反應速度,能正確反映溫度、pH、時間和底物濃度與酶反應速度關系的是(  )
A.甲、乙、丙、丁B.甲、甲、丙、丁C.甲、丁、乙、丙D.甲、甲、乙、丁

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.關于下圖所示DNA分子的說法,正確的是(  )
A.DNA聚合酶作用于①部位,DNA連接酶作用于③部位
B.該DNA的特異性表現在堿基種類和$\frac{A+T}{G+C}$的比例上
C.若該DNA中A為P個,占全部堿基的$\frac{n}{m}$(m>2n),則G的個數為$\frac{pm}{2n}$-P
D.把該DNA放在含15 N的培養液中復制兩代,子代中含15 N的DNA占$\frac{3}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是某單基因遺傳病的家系圖.
(1)為研究其發病機理,通常采用PCR技術獲得大量致病基因,該技術成功的關鍵是要有耐高溫(或熱穩定)的DNA聚合酶.
(2)為診斷2號個體是否攜帶致病基因,通常采用的分子生物學檢測方法是DNA分子雜交法.
(3)該病會導致病人免疫能力下降,被病毒感染后的治療需要大量的抗體.臨床使用的小鼠免疫后制備的鼠源性單抗,具有特異性強、靈敏度高、大量制備的優點,但存在一些弊端,其中之一是會引起人體抗鼠源抗體反應.5號個體在連續隔周注射某種鼠源性單抗治療一種病毒感染性疾病,開始病毒量明顯減少,一段時間后,這種病毒量又開始上升,排除病毒變異的因素,上升原因還可能是人體產生了能與鼠源抗體特異性結合的抗體,使鼠源抗體不能發揮抗病毒的作用.
(4)目前,研究人員可應用蛋白質工程技術,改造鼠源性抗體分子的結構,降低鼠源性抗體的人體反應.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為某同學利用4種不同的酶探究溫度對酶活性的影響的實驗結果,其中溫度梯度選擇不當的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習冊答案
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