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下列是某學生對實驗中遇到異常現象的原因分析,其中分析錯誤的是(  )
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時出現藍紫色,可能是雙縮脲試劑B液過量
B、對酵母菌種群抽樣檢測觀察到酵母菌大量死亡,可能是培養液的pH降低
C、觀察不到藍綠色的線粒體,可能是沒有用8%鹽酸處理,影響健那綠染液進入細胞
D、分離葉綠體中的色素時,觀察到色素帶顏色過淺,可能是畫濾液細線的次數太少
考點:觀察線粒體和葉綠體,檢測蛋白質的實驗,葉綠體色素的提取和分離實驗,探究培養液中酵母種群數量的動態變化
專題:
分析:雙縮脲試劑的原理是雙縮脲能夠在堿性條件下和銅離子形成配合物形成紫色物質,在使用雙縮脲試劑時候,必須注意,必須是先加0.1 g/mL氫氧化鈉溶液.研究酵母菌數量變化時,培養液中營養物質、PH、溫度和代謝廢物都會影響酵母菌數量. 線粒體中細胞色素氧化酶使健那綠保持氧化狀態(即有色狀態)呈藍綠色,而在周圍的細胞質中健那綠被還原成為無色狀態,線粒體能在健那綠染液中維持活性數小時,通過染色,可以在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態的線粒體的形態和分布.觀察到色素帶顏色過淺,可能是畫濾液細線的次數太少、提取色素時加入有機溶劑量過多、葉片含有的色素量較少等原因.
解答: 解;A、使用雙縮脲試劑時候,必須是先加0.1 g/mL氫氧化鈉溶液,之后再用硫酸銅溶液與之發生顏色反應呈現紫色.但是硫酸銅溶液過多,呈現藍紫色,A正確;
B、酵母菌培養過程中二氧化碳含量過多,PH降低,可能會影響酵母菌正常生長,B正確;
C、健那綠是一種活體染色劑,如果在染色前用8%的鹽酸處理會殺死細胞,C錯誤;
D、觀察到色素帶顏色過淺,可能是畫濾液細線的次數太少、提取色素時加入有機溶劑量過多、葉片含有的色素量較少等原因,D正確.
故選:C.
點評:常見的實驗現象的分析方法:收集與此有關的資料,對能夠引起異常現象原因作出假設,然后判斷所給的信息是不是可能引起這樣異常現象.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(1)科學家用菠菜作實驗材料,首次研制成功一種固態太陽能電池.在光照條件下,葉綠體中一部分葉綠素a能把
 
傳輸到有機半導體上,完成電池的生成.在這一過程中,直接參與電池生成的結構是葉綠體中的
 
,同時該結構上的
 
的合成受到抑制.
(2)為了探究菠菜呼吸強度的變化規律,研究人員在不同的溫度、氧氣條件下,測定新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量(表中為相對值),其數據如下表所示.請據表分析回答:
O2
CO2
溫度
0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0%
3℃ 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.3
10℃ 31.2 53.7 5.9 21.5 33.6 32.6
20℃ 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 67.2
30℃ 59.8 41.4 8.8 56.6 100.0 102.0
40℃ 48.2 17.3 7.1 42.4 74.2 73.5
①為了使實驗數據真實反映呼吸強度的變化,該實驗應在
 
條件下進行.
②分析表中的實驗數據,發現在溫度、氧含量分別為
 
的條件下所測數據最可能是錯誤的.
③表中數據反映:當氧含量從20%上升到40%時,植物的呼吸強度保持相對穩定,原因是
 
.如果要探究菠菜葉呼吸的最適溫度,應該在
 
溫度范圍內再設置系列溫度梯度進行試驗.
④就圖中數據分析,蔬菜貯藏的最佳環境條件是
 
.此條件下植物細胞內二氧化碳的產生場所是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析回答下列有關神經調節問題.
Y形迷宮(圖1)內有紅燈和電刺激裝置,當分別按下各臂按鈕時,相應臂的紅燈就會亮起來,此時該臂不通電成為安全區,另外兩臂及中央交界區均在短時間后通電成為電刺激區.請回答下列問題.
(1)小白鼠在遭受電刺激后迅速逃向安全區,該反射過程中電刺激屬于
 
(填“條件”、“非條件”、“無關”)刺激.反射弧中,神經沖動在神經纖維上
 
(填“單向”或“雙向”)傳導.
(2)研究發現小白鼠在連續遭受多次電刺激后,其反應強度隨電刺激的重復出現而減弱.已知其關鍵因素在于突觸的信號傳遞,突觸后膜電位變化與突觸前膜釋放遞質的量有關.據此推斷上述小白鼠反應減弱現象的原因是
 

(3)在某溶液中維持正常活性的離體神經纖維在未受到刺激時,膜電位處于
 
(電位分布特點)的靜息狀態,受到適宜刺激后可產生
 
.受刺激部位的膜內鈉離子含量變化趨勢如圖2中曲線所示,曲線上升的原因是
 

(4)該實驗中某溶液
 
(填“可以”或“不可以”)用適當濃度的KCl溶液代替.請在圖2中畫出表示動作電位的曲線.
(5)圖3所示,處于興奮區域的是[
 
].

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科目:高中生物 來源: 題型:

突變基因雜合細胞進行有絲分裂時,出現了如圖所示的染色體片段交換,這種染色體片段交換的細胞繼續完成有絲分裂后,可能產生的子細胞是(  )

①正常基因純合細胞    ②突變基因雜合細胞    ③突變基因純合細胞.
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體通過調節,使各器官、系統相互協調,成為統一的整體.關于調節,正確的敘述是(  )
A、穩態是通過神經-體液-免疫調節,維持細胞內的PH、溫度、滲透壓等相對穩定的狀態
B、激素既不組成細胞結構,又不供能,也不起催化作用,還不隨體液運輸
C、內環境中含血漿蛋白、尿素、激素、氨基酸、二氧化碳等成分
D、飯后血糖含量升高,主要是由于胰島A細胞產生的激素進行調節的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動物紅細胞的部分生命歷程如圖所示,圖中除成熟紅細胞外,其余細胞中均有核基因轉錄的RNA,下列敘述錯誤的是(  )
A、成熟紅細胞在細胞呼吸過程中不產生二氧化碳
B、網織紅細胞不能合成核基因編碼的蛋白質
C、幼紅細胞和造血干細胞中的蛋白質有所不同,體現了基因的選擇性表達
D、控制成熟紅細胞凋亡的基因可能在幼紅細胞期開始表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國和以色列的三位科學家因在核糖體結構和功能的研究中做出巨大貢獻,而獲得諾貝爾獎.如圖為核糖體立體結構模式圖.分析下列有關敘述正確的是(  )
A、在光學顯微鏡下可觀察到原核細胞和真核細胞中都有核糖體分布
B、核糖體是蛔蟲細胞和綠藻細胞中唯一共有的無膜結構的細胞器
C、發菜的核糖體一部分游離于細胞質基質中,一部分附著在內質網上
D、通常情況下,一條mRNA上可以結合多個核糖體,同時進行多條肽鏈的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

某草原6年前引入食草動物(甲),跟蹤調查甲與草原上初級消費者鼠的種群數量變化結果如下:
時間 1 2 3 4 5 6
鼠種群數量(只) 50000 45000 21000 21200 21000 21200
甲種群數量(只) 2000 2500 4000 4500 4300 4400
若不考慮氣候和其他因素的影響,下列有關敘述正確的是(  )
A、甲的引進不能改變該草原生態系統的結果
B、在調查期間甲的種群增長曲線不符合“S”型
C、引入食草動物甲使該草原鼠的環境容納量降低
D、該草原中的所有生物及土壤構成草原生態系統

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體內元素和化合物的敘述,正確的是(  )
A、纖維素和脂肪都是由C、H、O三種元素組成的
B、ATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、P
C、蛋白質分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于堿基中
D、人體內參與信息傳遞的分子都是蛋白質

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同步練習冊答案
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