Question

某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗，將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養液的大試管中，以白熾燈作為光源，移動白熾燈調節其與大試管的距離，分別在10℃、20℃和30℃下進行實驗，觀察并記錄不同距離下單位時間枝條產生的氣泡數目，結果如圖所示．下列相關敘述不正確的是（　　）

• A、該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響
• B、A點和C點的限制因素分別為溫度和光照強度
• C、B點條件下伊樂藻能進行光合作用
• D、若在缺鎂的培養液中進行此實驗則B點向右移動

Answer 1

考點：影響光合作用速率的環境因素

專題：

分析：圖中燈泡與試管距離在15cm到45cm處，三條曲線平行，說明此區段光照強度不影響氣泡，而溫度改變則氣泡明顯變化；BC段時，三條曲線重合，說明溫度不是限制因素，此區段的限制因素為光照強度．B點沒有產生氣泡，說明達到光補償點，該藻類光合作用強度等于呼吸作用強度．

解答： 解：A、A處距離改變不影響氣泡，而溫度改變則氣泡明顯變化，所以限制因素是溫度；在三條曲線中，C點都處于曲線的下降階段，且三條曲線重合，說明溫度不是限制因素，所以C點的限制因素為光照強度，故A正確；
B、A處距離改變不影響氣泡，而溫度改變則氣泡明顯變化，所以限制因素是溫度；在三條曲線中，C點都處于曲線的下降階段，即光合強度隨著光照強度的降低而降低，所以C點的限制因素為光照強度，故B正確；
C、B點沒有產生氣泡，說明伊樂藻能光合作用強度等于呼吸作用強度，故C正確；
D、若培養液缺鎂，葉綠素合成受阻，光合作用減弱，而呼吸作用強度不變，需要增大光照強度才能增大光合作用強度，使光合速率等于呼吸速率，即B點向左移動，故D錯誤．
故選：D．

點評：本題設計較為巧妙，一個曲線圖中考查了影響光合作用的多種環境因素相關知識，提升了考生提取信息和分析問題的能力．