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自然界的大麻為雌雄異株植物,右圖為其性染色體簡圖.X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(圖中Ⅱ-1、Ⅱ-2)片段,該部分基因不互為等位.在研究中發現,大麻種群中的雌雄個體均有抗病和不抗病個體存在,已知該抗病性狀受顯性基因B控制.下列敘述不正確的是(  )
A、大麻的性別決定方式為XY型
B、控制大麻是否具有抗性的基因不可能位于Ⅱ-2片段
C、雄株在減數分裂過程中,能通過互換發生基因重組的是Ⅰ片段
D、位于Ⅰ片段上的基因因為X、Y染色體上都會有,所以與常染色體類似,雜交組合的雌雄后代性狀表現上沒有差異
考點:伴性遺傳
專題:
分析:分析題圖:Ⅱ-1片段是女性特有的區域,其上的單基因遺傳病,分為伴X染色體隱性遺傳病和伴X染色體顯性遺傳病,其中伴X染色體隱性遺傳病的男性患病率高于女性,而伴X染色體顯性遺傳病的男性患病率低于女性.Ⅰ片段是X和Y染色體的同源區,其上的單基因遺傳病,患病率與性別有關,但男性患病率不一定大于女性,如①XaXa×XaYA后代所有顯性個體均為男性,所有隱性個體均為女性;②XaXa×XAYa后代所有顯性個體均為女性,所有隱性個體均為男性.Ⅱ-2片段是男性特有的區域,其上有控制男性性別決定的基因,而且Ⅱ-2片段上的基因控制的遺傳病,患者全為男性.
解答: 解:A、大麻的性染色體為X和Y,說明其性別決定方式是XY型,A正確;
B、Ⅱ-2片段是Y染色體特有的區段,其上的基因所控制性狀的遺傳屬于伴Y遺傳,而大麻種群中的雌雄個體均有抗病和不抗病個體存在,說明控制大麻是否具有抗性的基因不可能位于Ⅱ-2片段,B正確;
C、雄株在減數分裂過程中,能通過互換發生基因重組的是同源區段,即Ⅰ片段,C正確;
D、Ⅰ片段是X和Y染色體的同源片段,所以位于Ⅰ片段上的基因X、Y染色體上都會有,與常染色體類似,但雜交組合的雌雄后代的性狀表現不一定完全相同.例如XaXa ×XaYA后代中雌性個體均為隱性性狀,雄性均為顯性性狀,存在性別差異,D錯誤.
故選:D.
點評:本題以大麻為素材,結合大麻的性染色體簡圖,考查人類遺傳病的相關知識,要求考生識記人類遺傳病的類型和特點,能根據題圖,分析出圖中各區段基因的遺傳方式及其特點,對選項作出準確的判斷,特別是D選項,要求考生明確,Ⅰ片段是X和Y染色體的同源片段,但其上的基因遺傳病,患病率與性別也有關.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在植物細胞壁分離復原過程中,能正確表達細胞吸水速率變化過程的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某哺乳動物體內細胞的某些生命活動.請據圖回答下列問題.

(1)該生物體細胞中的染色體數是
 
,圖中細胞存在同源染色體的是
 
(填字母序號),存在四個染色體組的細胞是
 
(填字母序號).
(2)正常情況下會發生等位基因分離的細胞是
 
(填字母序號).
(3)細胞e和細胞f在形態結構和生理功能上不同的根本原因是兩種細胞內
 
(物質)不相同.
(4)若干個細胞f可組成一個完整的
 
,這是動物完成反射的結構基礎.
(5)圖示細胞的生理活動中,發生可遺傳變異的類型有
 

(6)若細胞a的基因型是AaXBXb,在減數第一次分裂過程中只有性染色體沒有分離,減數第二次分裂正常,則此細胞產生卵細胞的基因型可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示高等生物有絲分裂過程中染色體數目和形態變化示意圖,請據圖回答下列相關問題.

(1)在細胞分裂過程中,b階段出現的細胞結構有
 

(2)圖2中的①~②過程對應圖1中的
 
階段,該階段進行的物質變化主要是
 

(3)圖1中d階段染色體數目加倍的原因是
 
,此時染色體、DNA、染色單體的數量之比為
 

(4)若用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的絲狀物質是
 
,該物質還存在于葉肉細胞的
 
中.
(5)在植物根尖分生區細胞中,e階段最活躍的細胞器是
 

(6)在圖3中請畫出細胞核中DNA含量的變化曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

酚A是一種化工原料,對動物生殖機能有影響.研究人員進行“雙酚A對中國林蛙精巢芳香化酶水平的影響”實驗.主要過程是:將性成熟雄蛙分組,實驗組置于含雙酚A的水體飼養,同時作空白對照.一定時間后檢測雄蛙精巢芳香化酶水平,并對精巢進行制片鏡檢.結果顯示,實驗組芳香化酶水平高于空白對照組,且精子發育異常.請回答:
(1)已知芳香化酶能促進雄性激素轉化為雌性激素.據此推測雙酚A進入雄蛙體內后,使其體內雌性激素水平
 
,從而導致精子發育異常.為了比較雙酚A和雌性激素對精巢機能的影響,可另設置一組水體中含
 
的實驗組.
(2)對精巢鏡檢時,用高倍鏡觀察細胞中
 
的形態和數目,以區分減數分裂過程不同時期的細胞,并統計精子發育異常比例.
(3)林蛙體內雌性激素分泌后經
 
運輸到靶細胞,與靶細胞膜結合的物質本質是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一學生設計的實驗,A燒杯中加入開水煮過的小麥種子,B燒杯中加入涼水浸過的種子,實驗開始時,使天平的指針指在中間刻度,你預計一天后的實驗結果是(  )
A、指針不動
B、指針向左偏移
C、指針向右偏移
D、指針先向左偏移后向右偏移

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于“同位素標記法”的說法,正確的是(  )
A、用H218O澆灌植物較長一段時間后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物質中可檢測到放射性
B、用3H標記的尿苷提供給植物,一段時間后,只有分生區可檢測到放射性
C、用15N標記某精原細胞的全部DNA,放入含14N的培養液中讓其完成一次減數分裂,則形成的精細胞中有50%是有放射性的
D、用35S標記噬菌體的DNA,并以此侵染細菌,證明了DNA是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某基因型為AaBb的二倍體生物某器官細胞核中DNA含量的變化曲線,下列有關敘述正確的是(  )
A、染色體數目的加倍發生在A時期和F時期
B、L時期細胞中的基因組成可能為AABB、AAbb、aaBB、aabb
C、D時期細胞中有兩個染色體組
D、在F時期細胞核中發生了DNA的轉錄和翻譯等過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因指導多肽合成的模式圖.正確的是(  )
A、該過程發生了復制、轉錄、翻譯、逆轉錄
B、③是由4種脫氧核苷酸組成的
C、②和④過程均發生了堿基互補配對
D、①上的UAG是一個密碼子

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同步練習冊答案
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