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如圖是基因指導多肽合成的模式圖．正確的是（　�。�
A、該過程發生了復制、轉錄、翻譯、逆轉錄
B、③是由4種脫氧核苷酸組成的
C、②和④過程均發生了堿基互補配對
D、①上的UAG是一個密碼子
考點：遺傳信息的轉錄和翻譯
專題：
分析：根據題意和圖示分析可知：①是轉運RNA，②是在核糖體翻譯，③是信使RNA，④是轉錄．，明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、該過程只發生了轉錄和翻譯，沒有發生復制和逆轉錄過程，A錯誤；
B、③是信使RNA，由4種核糖核苷酸組成，B錯誤；
C、②和④過程分別是翻譯和轉錄，均發生了堿基互補配對，C正確；
D、①上的UAG是一個反密碼子，對應的密碼子是AUC，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查基因指導多肽合成的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

自然界的大麻為雌雄異株植物，右圖為其性染色體簡圖．X和Y染色體有一部分是同源的（圖中Ⅰ片段），該部分基因互為等位；另一部分是非同源的（圖中Ⅱ-1、Ⅱ-2）片段，該部分基因不互為等位．在研究中發現，大麻種群中的雌雄個體均有抗病和不抗病個體存在，已知該抗病性狀受顯性基因B控制．下列敘述不正確的是（　　）
A、大麻的性別決定方式為XY型
B、控制大麻是否具有抗性的基因不可能位于Ⅱ-2片段
C、雄株在減數分裂過程中，能通過互換發生基因重組的是Ⅰ片段
D、位于Ⅰ片段上的基因因為X、Y染色體上都會有，所以與常染色體類似，雜交組合的雌雄后代性狀表現上沒有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用下列細胞工程技術培養出的新個體中，只具有一個親本遺傳性狀的是（　　）
①植物組織培養    ②細胞融合    ③動物胚胎移植    ④克隆技術．
A、①③B、①③④C、①D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對等位基因．已知Ⅰ-1基因型為AaBB，且Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配的子代不會患�。鶕韵孪祱D譜，正確的推斷是（　�。�
A、Ⅱ-2的基因型一定為aaBB
B、Ⅱ-3的基因型一定為AABB
C、Ⅲ-1的基因型可能為AaBb或AABb
D、Ⅲ-2與基因型為AaBb的女性婚配，子代患病的概率為
3
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖所示分別是對幾種生物體內正在進行分裂的細胞進行觀察的結果（圖示中的染色體只代表其狀態，不表示具體數目）．其中，假設和推論與圖示相符的是（　　）

選項假設結論
A甲圖為二倍體西瓜的體細胞下一個時期的細胞中央將出現赤道板
B乙圖為某花粉發育成的植株中的體細胞產生的子細胞是體細胞或精細胞
C丙圖為蜂王體內的卵原細胞cd段出現的原因是同源染色體的分離
D丁圖為雄果蠅體內的精原細胞c組細胞中不可能出現聯會和四分體
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅（2N=8）是生物學研究中很好的實驗動物，它在遺傳學研究史上作出了重大貢獻．在一個自然果蠅種群中，灰身與黑身為一對相對性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）；直毛與分叉毛為一對相對性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）．現有基因型相同的一組雄蠅與基因型相同的一組雌蠅雜交得到以下子代表現型和數目（只）．以下敘述不正確的是（　�。�
灰身直毛 灰身叉毛 黑身直毛 黑身分叉毛
雌蠅 90 0 27 0
雄蠅 36 40 13 11
A、兩組親代果蠅的表現型分別為灰身直毛、灰身直毛
B、子代表現型為黑身直毛的雌蠅中純合子的數目約為13只
C、該種群中控制灰身黑身的基因位于常染色體上；控制直毛分叉毛的基因位于X染色體上
D、F基因在其同源染色體上一定不存在等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為細胞核及其周圍部分結構示意圖；圖乙為有絲分裂過程中一個細胞核中DNA含量變化曲線．相關敘述正確的是（　　）
A、假設甲圖細胞處在細胞周期中，則甲圖細胞相當于乙圖的cd區間
B、在乙圖的ab區間，甲圖中的3數目會加倍
C、細胞周期中既可消失又可重建的結構是甲圖中的4、5，消失時間是乙圖的d區間
D、甲圖所示結構不可能代表細菌，但細菌分裂過程中也會出現DNA復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于哺乳動物胚胎發育和胚胎工程的敘述，正確的是（　�。�
A、體外受精完成后立即可進行胚胎移植操作
B、胚胎干細胞具有發育全能性，它可發育成新個體
C、誘導胚胎干細胞分化成器官的培養基中不需要加入飼養層細胞
D、通過胚胎移植產生多個后代的繁殖方式都屬于有性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅（2N=8）是一種小型蠅類，因其具有易飼養，培養周期短，染色體數目少，相對性狀易區分等特點，所以是遺傳學中常見的試驗材料．結合所學遺傳變異的知識回答下列問題：
（1）果蠅的體細胞內有
 
個染色體組，其基因組的測定需測
 
條染色體．
（2）已知猩紅眼和亮紅眼為控制果蠅眼色的一對相對性狀，由等位基因A、a控制，圓形眼和棒狀眼為控制果蠅眼形的一對相對性狀，由等位基因B、b控制．現有一對雌雄果蠅交配，得到F1表現型及比例如下表：
猩紅圓眼亮紅圓眼猩紅棒眼亮紅棒眼
雄蠅
3
16
1
16
3
16
1
16
雌蠅00
6
16
2
16
試根據上表數據可以得知控制眼色的基因位于
 
（常/X）染色體上，F1中亮紅圓眼果蠅的基因型為
 
．如果讓F1中表現型為猩紅棒眼的雌雄果蠅自由交配得到F2，F2中猩紅眼基因的基因頻率是
 
．
（3）在果蠅的X染色體上存在控制眼色的基因，紅眼對白眼為顯性，這種眼色基因可能會因為染色體片段的缺失而丟失（X0），如果果蠅的兩條性染色體上都沒有眼色基因，則其無法存活．現有一紅眼雄果蠅（XHY）與一只白眼雌果蠅（XhYh）雜交，子代中出現了一只白眼雌果蠅．試現欲利用一次雜交來判斷這只果蠅的出現是由染色體缺失造成的還是基因突變造成的，可以用這只白眼雌果蠅與
 
（白眼、紅眼、兩種眼色均可）的雄果蠅交配，簡要闡述你的理由
 
．

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同步練習冊答案
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