（2014春•鹽城期末）觀察同一材料的同一部位時，高倍鏡與低倍鏡相比（ ）
A．物像小，視野高，看到的細胞數目多
B．物像小，視野暗，看到的細胞數目少
C．物像大，視野暗，看到的細胞數目少
D．物像大，視野亮，看到的細胞數目多
第1卷單元月考期中期末系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 長期蛋白質攝入不足 | B． | 局部皮膚接觸過敏原 | ||
| C． | 淋巴管中有絲蟲寄生 | D． | 體內產生大量抗利尿激素的抗體 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015春•昆明校級期末）下列關于細胞與生命活動的敘述，錯誤的是（ ）
A．生命活動離不開細胞
B．病毒不具有細胞結構，所以它的生命活動與細胞無關
C．細胞是生物體結構和功能的基本單位
D．多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協作，才能完成生命活動
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015•匯川區校級三模）細胞是生物體結構和功能的基本單位，以下關于細胞代謝描述正確的是（ ）
A．真核細胞和原核細胞均能進行DNA復制、轉錄和翻譯
B．生物膜系統為酶提供了大量的附著位點，細胞中所有的酶均位于生物膜上
C．葡萄糖、K+進出細胞既需要載體，又需要能量
D．隨著細胞的生長，細胞內外的物質運輸效率提高，需要細胞呼吸提供大量能量
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2007•廣東）用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細胞的變化．下列有關實驗操作和結果的敘述，正確的是（ ）
A．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細胞質壁分離現象
B．在蓋玻片一側滴入清水，細胞吸水膨脹但不會破裂
C．用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后，均能觀察到質壁分離復原現象
D．當質壁分離不能復原時，細胞仍具正常生理功能
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•朔州校級期末）科學家通過對鼠和人控制抗體產生的基因進行拼接，實現了對鼠源雜交瘤抗體的改造，生產出對人體的不良反應減少、效果更好的鼠﹣人嵌合抗體，用于癌癥治療．如圖表示形成鼠﹣人嵌合抗體的過程．請據圖回答：
（1）鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細胞中獲取 ，在誘導劑的作用下與骨髓瘤細胞融合，形成雜交瘤細胞，此細胞的特點是 、 ．與植物原生質體的融合相比，動物細胞融合在誘導融合方法方面的主要區別是還常用 誘導融合．
（2）細胞融合是隨機的過程，所以需要用 培養基篩選，目的是選擇出雜交瘤細胞．對篩選出的細胞還需進行克隆化培養和抗體檢測，經多次篩選，就可獲得足夠數量，能產生特定抗體的 ．
（3）若在體外大規模培養該細胞，首先應保證被培養的細胞處于無菌無毒的環境中，為了防止細菌的污染，所用培養液應該添加一定量的 ，此外還要 ，防止細胞代謝產物對細胞有影響．在培養液中提供5%CO2目的是 ．
（4）這種抗體與普通血清抗體相比較，最主要的優點是 ，可大量制備．臨床試驗上借助單克隆抗體的 作用，將藥物帶到癌細胞所在位置．
（5）科學家通過基因拼接，將鼠源抗體基因改造成鼠﹣人嵌合抗體基因，然后導入到鼠淋巴細胞中，改造抗體屬于 工程的范疇．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015春•南昌校級期末）下列關于利用細胞工程技術制備單克隆抗體的敘述，不正確的是（ ）
A．給小鼠注射抗原，是為了獲得能產生相應抗體的B細胞
B．骨髓瘤細胞與B細胞混合培養，是為了獲得融合細胞
C．雜交瘤細胞進行體外培養，是為了獲得單克隆抗體
D．雜交瘤細胞進行體內培養，是為了獲得能產生單克隆抗體的胚胎
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 圖甲可表示人成熟的紅細胞吸收鉀離子速率與氧濃度之間的關系 | |
| B． | 圖乙中內分泌細胞分泌的激素，需要通過體液運送才能到達靶細胞 | |
| C． | 圖丙中父親、女兒為某遺傳病患者，母親、兒子為正常，則該遺傳病最可能為X染色體上的顯性遺傳病 | |
| D． | 圖丁中，每條染色體上的DNA含量減半不可能發生在減數第一次分裂后期 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 淋巴管阻塞引起下肢水腫 | |
| B． | 腹瀉引起體液中水和蛋白質大量丟失 | |
| C． | 營養不足引起組織水腫 | |
| D． | 血液中鈣鹽過多引起肌無力 |
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