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為探究茉莉酸(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

組別
培養(yǎng)液中另添加的成分
結(jié)果
NaCl
茉莉酸

+
-
部分細(xì)胞質(zhì)壁分離

+
+
細(xì)胞正常,無(wú)質(zhì)壁分離

-
-
細(xì)胞正常,無(wú)質(zhì)壁分離
注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為100 mmol·L-1,茉莉酸濃度為10-3 mg·L-1;“-”表示無(wú)添加。
A.胡楊細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水
B.質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小
C.NaCl為自變量,茉莉酸為因變量
D.茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

水果放在密封的地窖中,可以保存較長(zhǎng)時(shí)間,地窖中影響水果代謝的原因是(  )

A.溫度恒定,水果抗病蟲害能力強(qiáng)
B.溫度適宜,水果容易保存
C.黑暗無(wú)光,不易引起早熟
D.二氧化碳濃度增加,抑制水果的細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì),能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質(zhì)(  )
A.在4 ℃條件下易變性    B.只含有C、H
C.也能催化淀粉合成  D.含有羧基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

取一段長(zhǎng)5 cm的蔥莖,將其縱切到4 cm 處,由于縱切的蔥莖使薄壁的皮層細(xì)胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛,皮層細(xì)胞擴(kuò)張得更快,從而使蔥莖向表皮外彎曲;切后的形狀如下圖甲所示,將它作為對(duì)照。再取另外四段蔥莖做同樣的處理,將它們分別置于a至d的不同濃度的蔗糖溶液中,30 min后,蔥莖形狀記錄如下圖乙。據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為(  )

A.a(chǎn)>b>c>d B.a(chǎn)>c>d>b
C.b>d>c>a D.b>a>c>d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食,兔依據(jù)狼的氣味和行為特征躲避獵捕。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明 (  )

A.生命活動(dòng)必須依靠信息的傳遞
B.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C.所有生物都有信息傳遞
D.信息傳遞具有普遍性和多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、材料和所用試劑均正確的一組是(  )

 
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)材料
實(shí)驗(yàn)試劑
A
檢測(cè)生物組織還原糖
柑橘組織樣液
斐林試劑
B
用高倍顯微鏡觀察線粒體
人口腔上皮細(xì)胞
健那綠、蒸餾水
C
細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系
瓊脂塊
NaOH、酚酞
D
探究溫度對(duì)酶活性的影響
3%過(guò)氧化氫溶液
過(guò)氧化氫酶溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

利用泥漿生物反應(yīng)器處理污染土壤,原理是將污染土壤用水調(diào)成泥漿狀,同時(shí)加入部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和菌種等,在有氧條件下劇烈攪拌,使污染物快速分解。由此推知,該反應(yīng)器 (  )

A.能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán) 
B.主要處理有機(jī)污染 
C.可看作一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng) 
D.存在能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于高爾基體的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.高爾基體膜具有流動(dòng)性 
B.抗體從合成到分泌不經(jīng)過(guò)高爾基體 
C.高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成 
D.高爾基體具有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

就物質(zhì)屬性而言,蛋白質(zhì)、抗原和多糖三者之間的關(guān)系是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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