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3.圖為DNA分子結構示意圖,請據圖回答:

(1)指出下列各部分名稱:
1脫氧核糖、2胞嘧啶、4胞嘧啶脫氧核糖核苷酸、6鳥嘌呤、7胸腺嘧啶
(2)若以放射性同位素15N標記該DNA,則放射性物質位于3、5、6、7(填標號)中.
(3)在綠色植物的葉肉細胞中,含有DNA的結構有細胞核、葉綠體、線粒體.
(4)DNA是遺傳信息的攜帶者.

分析 分析題圖:圖示為DNA分子結構示意圖,其中1為五碳糖(脫氧核糖),2為胞嘧啶,3為磷酸,5、6和7均表示含氮堿基(依次為腺嘌呤、鳥嘌呤、胸腺嘧啶),4由一分子脫氧核糖、一分子磷酸和一分子胞嘧啶組成,為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸.

解答 解:(1)由以上分析可知,圖中1為五碳糖(脫氧核糖),2為胞嘧啶,3為磷酸,5、6和7均表示含氮堿基(依次為腺嘌呤、鳥嘌呤、胸腺嘧啶),4由一分子脫氧核糖、一分子磷酸和一分子胞嘧啶組成,為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸.
(2)若以放射性同位素15N標記該DNA,則放射性物質位于含氮堿基(3、5、6和7)中.
(3)在綠色植物的葉肉細胞中,含有DNA的結構有 細胞核、葉綠體、線粒體.
(4)DNA是遺傳信息的攜帶者,而每個DNA的脫氧核苷酸序列各有特點,決定了生物個體的特異性.
故答案為:
(1)脫氧核糖  胞嘧啶  胞嘧啶脫氧核糖核苷酸  鳥嘌呤  胸腺嘧啶
(2)3、5、6、7
(3)細胞核、葉綠體、線粒體
(4)遺傳信息

點評 本題知識點簡單,結合DNA分子結構示意圖,考查DNA分子結構的主要特點,要求考生識記DNA分子結構的主要特點,能準確判斷圖中各結構的名稱,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是(  )
A.細胞分化的結果將造成不同細胞間蛋白質種類的差異
B.骨折時造成的細胞死亡是細胞的凋亡
C.個體發育過程中細胞的衰老對于生物體是有害的
D.癌癥的產生是由遺傳因素決定的,不受其他條件影響

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.酵母菌是研究細胞呼吸常用的實驗材料.請分析回答:

(1)酵母菌有氧呼吸過程中[H]在線粒體內膜處與氧結合生成水,水中的氫來自于反應物中的葡萄糖和水.適宜溫度下,在錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如圖1),圖2曲線中能正確表示實驗結果的是②③.
(2)某研究小組利用如圖3所示裝置進行酵母菌細胞呼吸的研究.圖中刻度玻璃管可以用來讀取液面的高度(假設水壓對氣體體積變化的影響忽略不計).
實驗步驟:
a.將10mL酵母菌培養液和10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養液分別加入甲、乙兩個燒杯中.
b.將甲、乙兩個燒杯分別放入氣密性完好的兩個氣球中,排盡空氣后分別向兩個氣球內注入等量且適量的氧氣,扎緊氣球保持密閉狀態,再分別放入如圖實驗裝置中.
c.兩組裝置均放入20℃的恒溫水浴中.從注水口注入等量的溫水,調節刻度玻璃管液面至起始刻度.
d.記錄實驗結果.
實驗分析:
①該實驗的自變量是酵母菌是否煮沸,因變量是刻度玻璃管液面高度無關變量有(寫出兩種)溫度、量、時間等.
②實驗剛開始的短時間內,兩組裝置的刻度玻璃管液面均不發生變化的原因分別是甲中甲中酵母菌有氧呼吸消耗的O2和產生的CO2相等,氣球體積不變
乙中乙中酵母菌死亡,不能進行細胞呼吸;
③一段時間后,裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面上升,原因是甲中酵母菌無氧呼吸產生的CO2使氣球體積增大.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列各項不屬于蟲情預報預測的是(  )
A.發生期預測預報B.發生量預測預報
C.分布區預測預報D.人工捕蟲預測預報

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

18.生物體生命活動的直接能源物質是ATP,結構簡式為A-P~P~P.
生物體生命活動的主要能源物質是糖類,儲備能源物質是脂肪.

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8.研究發現,線粒體中存在一種促進正常細胞凋亡的關鍵蛋白.當線粒體接收到釋放該“關鍵蛋白”的信號時,就會將它釋放到線粒體外,然后該“關鍵蛋白”與凋亡抑制蛋白反應,促進細胞凋亡.下列有關敘述正確的是(  )
A.若該“關鍵蛋白”釋放到細胞外則可能需要通過胞吞方式
B.在癌細胞中線粒體釋放該“關鍵蛋白”的過程可能受阻
C.該“關鍵蛋白”可能是由線粒體中的DNA經轉錄合成的
D.該“關鍵蛋白”對細胞凋亡的作用與凋亡抑制蛋白相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.配制240mL質量分數為5%的葡萄糖溶液,注入容積為500mL的錐形瓶中,然后加入新鮮的食用酵母菌5g,密封后置于適宜的溫度下培養較長的一段時間.下列有關分析不正確的是(  )
A.整個培養過程中,CO2釋放速率出現先增大后減小的變化趨勢
B.培養過程中,錐形瓶中CO2的產生場所為細胞質基質和線粒體基質
C.培養后期,CO2釋放速率減小與缺乏氧氣、培養液中酒精濃度過高有關,但與葡萄糖量減少無關
D.培養完成后,向錐形瓶中加入適量的酸性重鉻酸溶液變為灰綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.已知小麥中高稈對矮稈(抗倒伏)為顯性、抗病對不抗病為顯性,以純合高稈抗病小麥和純合矮稈不抗病小麥為親本,培育抗病抗倒伏小麥,下列相關說法中,不正確的是(  )
A.單倍體育種利用了花粉細胞具有全能性及秋水仙素能抑制紡錘體的形成等原理
B.雜交育種過程需要不斷自交、篩選,直到矮稈抗病個體的后代不發生性狀分離
C.利用射線、亞硝酸鹽等處理矮稈不抗病小麥種子可實現人工誘變,但成功率低
D.育種過程中的篩選,實質上是通過自然選擇實現種群中抗病基因頻率的定向提高

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13.青霉素是一種常用抗生素,它可抑制肽聚糖(細菌細胞壁的主要成分)的合成,則下列生物中能在含有青霉素的培養基中正常生長的是(  )
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