| A． | 都能產生ATP | |
| B． | 所含的有機物種類基本一致 | |
| C． | 同時存在于高等植物的各種細胞中 | |
| D． | 進行需氧呼吸的細胞都含有線粒體，進行光合作用的細胞都含有葉綠體 |
分析 線粒體和葉綠體是具有雙膜結構的細胞器，都含有少量DNA和RNA，是能進行半自主復制的細胞器；線粒體是有氧呼吸的主要場所，普遍存在于真核細胞中；葉綠體是光合作用的場所，普遍存在于能進行光合作用的植物細胞中．
解答 解：A、線粒體和葉綠體都能產生ATP，A正確；
B、線粒體和葉綠體的功能不同，所含有機物的種類不同，B錯誤；
C、葉綠體存在于能進行光合作用的植物細胞中，C錯誤；
D、原核細胞沒有線粒體和葉綠體，但是能進行光合作用和有氧呼吸，D錯誤．
故選：A．
點評 本題旨在考查學生對線粒體和葉綠體的結構、功能、分布的比較掌握，把握知識的內在聯系，形成知識網絡，并應用相關知識進行推理、判斷，認同結構與功能相適應的生物學觀點．
新題型全程檢測期末沖刺100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| 溫度（℃） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 光照下吸收CO2（mg/h） | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.5 | 3.00 |
| 黑暗中釋放CO2（mg/h） | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
| A． | 在連續光照的情況下，該植物在0℃條件下不能生長 | |
| B． | 晝夜不停地光照，該植物生長的最適溫度為30℃ | |
| C． | 每天光照與黑暗時間相等，在恒溫條件下，30℃時該植物積累的有機物最多 | |
| D． | 每天光照與黑暗時間相等，在恒溫條件下，30℃與5℃條件下積累的有機物相等 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| 選項 | 依據 | 能做出的判斷 |
| A | 核糖體的形成是否與核仁有關 | 真核細胞或原核細胞 |
| B | 細胞呼吸是否產生二氧化碳 | 有氧呼吸或無氧呼吸 |
| C | 細胞中是否含有葉綠體 | 植物細胞或動物細胞 |
| D | 分子中是否含有氫鍵 | DNA或RNA |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
如圖表示某溫帶草原生態系統中能量的輸入、傳遞和散失過程示意圖，請回答：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 前期核膜解體成磷脂分子和蛋白質分子 | |
| B． | 中期的染色體形態穩定數目清晰便于觀察和計數 | |
| C． | 后期著絲粒分裂導致染色單體數目加倍 | |
| D． | 末期囊泡聚集成的細胞板形成新的細胞膜 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 有1項錯誤的描述 | B． | 有2項錯誤的描述 | C． | 有3項錯誤的描述 | D． | 有4項錯誤的描述 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| 組別 | 培養瓶中氣體 | 溫度（°C） | 離子相對吸收量（%） |
| 甲 | 空氣 | 18 | 100 |
| 乙 | 氮氣 | 18 | 11 |
| 丙 | 空氣 | 5 | 28 |
| A． | 無氧條件不利于該植物幼根對該離子的吸收 | |
| B． | 該植物幼根對該離子的吸收與氣體的變化無關 | |
| C． | 5°C的空氣環境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATP | |
| D． | 18°C下，與氮氣相比，空氣環境不利于該植物幼根對該離子的吸收 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 植物細胞有絲分裂過程中，細胞內所有的DNA經復制后平均分配到子細胞中 | |
| B． | 精子形成過程中，若某一對同源染色體未分開，則形成的精子有一半不正常 | |
| C． | 無絲分裂過程中不出現核膜的周期性變化 | |
| D． | 有絲分裂和減數分裂完成后的細胞都會立即進入下一個細胞周期 |
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