下列關于植物組織培養的敘述中，錯誤的是（ ）
A．培養基中添加蔗糖的目的是提供營養和調節滲透壓
B．培養基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化
C．離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織
D．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經培養獲得的愈傷組織基因相同
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團農二師華山中學高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
某動物的精細胞中有染色體16條，則在該動物的初級精母細胞中存在的染色體數、四分體數、染色單體數、DNA分子數分別是（ ）
A．32、16、64、64 B．32、8、32、64
C．16、8、32、32 D．16、0、32、32
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團農二師華山中學高二下期中生物卷（解析版） 題型：綜合題
青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過氧基團的倍半萜內酯藥物，能夠控制瘧疾挽救了數百萬人的生命。其工藝為：投料—加水—蒸餾—冷卻—油水分離—揮發油；
（1）從青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理為基礎，根據圖中的裝置，從青蒿中提取揮發油的方法是用 提取，其理由是揮發油具有 的性質。
（2）如果蒸餾過程中不進行冷卻，則揮發油提取量會 ，（1分）原因是 。
（3）當蒸餾瓶中的水和原料量一定時，蒸餾過程中，影響揮發油提取量的主要因素有蒸餾時間和 。（1分）當原料量等其他條件一定時，提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團農二師華山中學高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于胡蘿卜素的相關說法，正確的是
A．胡蘿卜素在層析液中的溶解度比葉綠素低
B．1分子β-胡蘿卜素可分解成為2分子的維生素A
C．胡蘿卜素屬于脂溶性物質，易溶于乙醇
D．提取胡蘿卜素時干燥溫度越高萃取的量越多
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團農二師華山中學高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關微生物培養的敘述，不正確的是 ( )
A．測定土壤樣品中的細菌數目，常用稀釋涂布平板法進行菌落計數
B．在對微生物進行培養前，需要對微生物和培養基進行滅菌
C．酵母菌發酵過程產生的酒精，對其他微生物生長有一定的抑制作用
D．分離能分解尿素的細菌，要以尿素作為培養基中唯一的氮源
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團農二師華山中學高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
在水庫的上游，將廢棄農田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地，通過生物降解、吸收，可以有效解決城市生活污水和農業生產對水源造成的污染問題，使水庫水質得到明顯改善，相關說法錯誤的是( )
A．濕地中生物種類多樣，可利用負反饋調節維持其結構和功能的相對穩定
B．從廢棄的農田到蘆葦濕地的變化，體現了人類的活動使群落演替按照不同于自然演替的方向進行
C．蘆葦濕地構成了一個在物質和能量上自給自足的生態系統
D．該濕地不同地段物種組成上的差異是群落水平結構的體現
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一下學期期中考試生物卷（解析版 題型：選擇題
在孟德爾基因分離定律發現過程中，“演繹”過程指的是: （ ）
A.提出“生物的性狀是由成對的遺傳因子決定的”
B.根據F1的性狀分離比，提出 “生物體產生配子時成對的遺傳因子彼此分離”
C.根據成對遺傳因子分離的假說，推斷測交后代會出現兩種性狀且比例為l:1
D.根據成對遺傳因子分離的假說，推斷出F1中有三種基因型且比例為l:2:1
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海西寧四中高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物技術的說法，正確的是（ ）
A. 制作果醋時應避免通入空氣以保證有關菌種正常代謝
B. 制作果酒時應反復沖洗葡萄以避免雜菌的影響
C. 測定土壤中能分解尿素的細菌數目，應采用平板劃線法
D. DNA粗提取時，用體積分數為95%的冷卻酒精進一步純化DNA
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