下圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體（a）數(shù)目、核DNA分子（b）數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖，下列敘述正確的是
A．①時(shí)期染色體還未復(fù)制，核DNA已完成了復(fù)制
B．③時(shí)期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板
C．①―→②表示著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變
D．②―→③表示隨著染色體數(shù)目的減半每條染色體上DNA分子數(shù)目也隨之改變
口算小狀元口算速算天天練系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北恩施州高中教育聯(lián)盟高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
新華網(wǎng)有報(bào)道北京市將繼續(xù)為在校中小學(xué)生免費(fèi)接種流感疫苗。在計(jì)劃免疫中有的疫苗需要多次接種，原因不可能是（ ）
A．病原體會(huì)發(fā)生變異，使接種的疫苗失去效果
B．多次接種疫苗能夠提高人體內(nèi)抗體和記憶細(xì)胞的數(shù)量
C．人的體質(zhì)不同，一次接種不一定能夠產(chǎn)生有效的抗體和記憶細(xì)胞
D．疫苗誘導(dǎo)產(chǎn)生的抗體和記憶細(xì)胞存在時(shí)間是有限的
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科目：高中生物 來(lái)源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．酶通過(guò)提供能量和降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
B．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物
C．代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速率
D．同一種酶可以存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽安慶八中高一第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
研究表明，某些癌細(xì)胞和正常細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異，但癌細(xì)胞即使在氧供應(yīng)充分的條件下也主要是通過(guò)無(wú)氧呼吸途徑獲取能量。據(jù)此判斷不正確的是
A．癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖比正常細(xì)胞多很多
B．癌細(xì)胞的線粒體可能存在功能異常
C．有氧條件下，癌細(xì)胞中與無(wú)氧呼吸有關(guān)的酶仍有較高的活性
D．原癌基因位于線粒體內(nèi)，癌細(xì)胞的呼吸作用不同于正常細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽安慶八中高一第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在一個(gè)細(xì)胞周期中，可能發(fā)生在同一時(shí)期的變化是
A．DNA復(fù)制和中心粒復(fù)制
B．染色體加倍和染色單體形成
C．細(xì)胞板出現(xiàn)和紡錘體出現(xiàn)
D．著絲點(diǎn)分裂和DNA數(shù)加倍
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽安慶八中高一第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對(duì)葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖
下列敘述錯(cuò)誤的是
A．由圖1知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率逐漸下降，空白對(duì)照組植株的CO2固定速率相對(duì)值是28
B．由圖2知，去除棉鈴后，植株葉片中淀粉和蔗糖的含量增加
C．由圖示曲線可推測(cè)，葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)促進(jìn)光合作用
D．光合作用暗反應(yīng)消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]，在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽安慶八中高一第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示環(huán)境因素對(duì)綠色植物光合作用速率的影響，據(jù)圖分析，正確的是
A．當(dāng)處于a或b點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中均可產(chǎn)生ATP
B．當(dāng)所處環(huán)境中缺鎂時(shí)，在CO2含量不變的情況下，a點(diǎn)可能降到b點(diǎn)
C．與a點(diǎn)相比，b點(diǎn)時(shí)葉綠體中三碳化合物含量較多
D．a(chǎn)點(diǎn)與b點(diǎn)光合作用速率差異的原因是光照強(qiáng)度和CO2濃度的不同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 外正內(nèi)負(fù) | B． | 外負(fù)內(nèi)正 | C． | 外正內(nèi)正 | D． | 外負(fù)內(nèi)負(fù) |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 整個(gè)實(shí)驗(yàn)必需在無(wú)光的條件下進(jìn)行 | |
| B． | 配制一系列濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液 | |
| C． | 嚴(yán)格控制無(wú)關(guān)變量 | |
| D． | 進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，確定實(shí)驗(yàn)濃度范圍 |
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