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12.如圖所示,下列有關糖代謝及血糖平衡調節的敘述正確的是(  )
A.在肌肉、肝臟細胞中,②過程均可發生
B.胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程
C.胰島素促進④、⑤、⑥、⑦等過程
D.胰島A細胞分泌的激素促進④過程

分析 1、血糖的來源:食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質的轉化;去向:血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖轉化為脂肪、某些氨基酸.
2、血糖平衡調節:由胰島A細胞分泌胰高血糖素提高血糖濃度,促進血糖來源;由胰島B細胞分泌胰島素降低血糖濃度,促進血糖去路,減少血糖來源,兩者激素間是拮抗關系.

解答 解、A、②過程是肝糖原分解形成葡萄糖,只發生在肝細胞中,肌糖原不能分解轉化為血糖,A錯誤;
B、胰島素能抑制②和③過程,而食物中糖類的消化吸收與胰島素無關,B錯誤;
C、胰島B細胞分泌胰島素,胰島素的功能:(1)促進血糖合成糖原(即圖中⑥);(2)促進血糖進入肌肉氧化分解供能(即圖中④⑤);(3)促進血糖轉化成脂肪、某些氨基酸(即圖中⑦),C正確;
D、胰島A細胞分泌胰高血糖素,促進②③過程,血糖含量上升,D錯誤;
故選:C.

點評 本題結合血糖的來源和去路示意圖,考查血糖調節的相關內容,考查考生的識圖能力、識記能力和理解能力,解題時需要注意:胰島素降低血糖即能促進血糖的去路,又能減少血糖的來源.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.匈牙利學者帕爾在1914~1918年間進行植物生長的實驗研究時,曾在黑暗條件下,將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口的一側,胚芽鞘會向另一側彎曲生長(如圖),這個實驗主要證實(  )
A.頂端產生某種“影響物”B.合成“影響物”不需要光
C.“影響物”具有促進胚芽鞘生長效應D.使背光一側“影響物”分布多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某相對封閉的山區,有一種發病率極高的遺傳病,該病受一對等位基因A-a控制.調查時發現:雙親均為患者的多個家庭中,后代的男女比例約為1:1,其中女性均為患者,男性中患者約占$\frac{3}{4}$.下列相關分析中,錯誤的是(  )
A.該遺傳病為伴X染色體顯性遺傳病
B.在患病的母親中約有$\frac{1}{2}$為雜合子
C.若一對患病夫婦生了一個正常小孩,則該小孩的母親一定是雜合子
D.一個含有該對等位基因的女性,想生一個不患該病的兒子,其丈夫需不患該病才行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.已知純種的粳稻與糯稻雜交,F1代全為粳稻,粳稻中含直鏈淀粉,遇碘變藍色(花粉粒的顏色反應也相同),糯稻含支鏈淀粉,遇碘變橙紅色(其花粉粒的顏色反應也相同).現有一批純種粳稻和糯稻,以及一些碘液.請設計一種方案驗證基因的分離規律(實驗過程不受器材限制,基因用M和m表示).
(1)實驗方法:測交法.
(2)實驗步驟:讓純種粳稻和糯稻雜交,獲得F1雜合粳稻;
①讓F1雜合粳稻與糯稻測交,收獲成熟的種子,并分別滴上碘液;
②觀察并統計后代性狀分離現象及比例;
(3)實驗預期現象:測交的后代,粳稻和糯稻之比為1:1;對實驗現象的解釋測交的結果說明F1產生了兩種配子,分別含M和m,比例為1:1;實驗結論驗證了基因的分離規律.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.探究細胞大小與物質運輸關系的實驗原理不包括(  )
A.酚酞遇到NaOH呈現紅色
B.以瓊脂塊的大小表示細胞大小
C.以NaOH溶液在瓊脂塊中的擴散深度表示吸收速度
D.以NaOH溶液在瓊脂塊中的擴散體積比表示吸收速度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.英國科學家發明了一種培育成人肝細胞(ES)的新方法,可能會帶來治療某些疾病的革命性新療法.通過移植ES細胞可能治療下列哪一組疾病(  )
①糖尿病  ②敗血癥  ③21三體綜合征  ④老年癡呆癥  ⑤血友病  ⑥肝衰竭.
A.②④⑤B.①⑤⑥C.①④⑥D.②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于蛋白質工程的說法,正確的是(  )
A.蛋白質工程生產出的蛋白質與天然的蛋白質完全相同
B.對蛋白質的改造是通過對基因進行修飾或基因合成來實現的
C.蛋白質工程是在分子水平上對蛋白質分子直接進行操作
D.蛋白質工程的流程和天然蛋白質合成的過程是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于加酶洗衣粉說法錯誤的是(  )
A.加酶洗衣粉的效果總比普通洗衣粉的效果好
B.加酶洗衣粉洗滌效果的好壞受多種因素的影響
C.加酶洗衣粉中目前最常用的酶制劑有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶
D.加在洗衣粉中的蛋白酶都是堿性蛋白酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.“觀察DNA、RNA在細胞中分布”的實驗中,下列正確的實驗步驟是(  )
A.水解→取細胞→沖洗涂片→染色→觀察B.取細胞→水解→沖洗涂片→染色→觀察
C.取細胞→水解→染色→沖洗涂片→觀察D.取細胞→染色→水解→沖洗涂片→觀察

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同步練習冊答案
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