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15.如圖甲表示人體內眾多免疫細胞的起源和分化示意圖,圖乙表示一正常人注射疫苗后體內抗體產生的反應記錄.下列結合免疫知識據圖分析正確的是(  )
A.圖甲①〜⑦中不需抗原刺激的就能產生只有②③
B.淋巴細胞起源于造血干細胞,①②③都在骨髓中完成
C.圖乙中曲線在bc段的斜率大于de段
D.圖乙中m>n,de<ac的主要原因是注射疫苗后機體產生了較多的記憶細胞

分析 1、據圖甲分析,①②③表示造血干細胞的增殖分化形成吞噬細胞和淋巴細胞;④⑤表示B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶B細胞;⑥表示T細胞增殖分化形成效應T細胞.
2、分析圖乙,注射疫苗,引起人體的免疫反應,在體內產生抗體和記憶細胞,進而獲得了對該抗原的抵抗能力;相同抗原再次入侵時,記憶細胞比普通的B細胞更快地作出反應,即很快分裂產生新的漿細胞和記憶細胞,漿細胞再產生大量抗體.

解答 解:A、圖甲①〜⑦中不需抗原刺激的就能產生有①②③,④⑤⑥⑦需要抗原的刺激,A錯誤;
B、淋巴細胞起源于造血干細胞,③T細胞轉移到胸腺中成熟,B錯誤;
C、圖乙中曲線在bc段的斜率小于de段,C錯誤;
D、圖乙中m>n,de<ac的主要原因是注射疫苗后機體產生了較多的記憶細胞,D正確.
故選:D.

點評 本題考查人體免疫系統在維持穩態中的作用,要求考生識記人體免疫系統的組成及功能,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能理論聯系實際,運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•保定校級月考)與神經調節相比,體液調節的特點是( )

A.調節準確、快速

B.調節范圍局限

C.調節物都是由內分泌腺產生的

D.作用時間較長

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•邯鄲校級月考)下列關于生態系統物質循環的敘述,不正確的是( )

A.所指的物質是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學元素

B.所說的生態系統是指地球上最大的生態系統生物圈

C.所說的循環是指物質在生物群落與無機環境之間反復出現、循環流動

D.物質在循環過程中不斷遞減

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示人體的特異性免疫過程,請據圖作答.

(1)①表示吞噬細胞攝取、處理和呈遞抗原,d是效應T細胞.
(2)與細胞f的功能相適應的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體.
(3)圖中能特異性識別抗原的細胞有b c d e g(填字母).
(4)人體消滅結核桿菌的免疫方式主要是圖中的④(填編號).
(5)HIV侵入人體后,主要攻擊的細胞是b(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖1和圖2是人體免疫調節的模式圖,請據圖回答:

(1)圖1中進行了增殖分化的細胞是C、E,可產生淋巴因子的細胞是B(填字母),細胞D所分泌物質的化學本質是蛋白質.
(2)細胞G的名稱是效應T細胞,外來移植器官的排斥主要與圖2過程有關(填“圖1”或“圖2”).
(3)穿孔素又稱“成孔蛋白”,是由細胞G產生并以胞吐 的方式釋放到細胞外.穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K﹢及蛋白質等大分子流出(填“流入”或“流出”)靶細胞,最終導致靶細胞死亡.細胞F的死亡屬于凋亡(填“壞死”或“凋亡’).
(4)在抗原、抗體、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這五種物質中不屬于免疫活性物質的有抗原、編碼抗體的基因.有研究認為,Ⅰ型糖尿病的發病是由于患者的免疫系統攻擊破壞了胰島B細胞,導致其不能合成相關激素,這種病在免疫學上稱為自身免疫病.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.當機體再次受到同種抗原入侵體內時,能迅速分化成漿細胞產生抗體的是(  )
A.記憶B細胞B.記憶T細胞C.吞噬細胞D.紅細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關花藥離體培養,說法錯誤的是(  )
A.MS培養基一般不需添加植物激素
B.材料消毒時先用酒精浸泡,沖洗、吸干后再用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡,最后用無菌水沖洗
C.接種花藥后一段時間內不需要光照,但幼小植株形成后需要光照
D.若接種的花藥長出愈傷組織或釋放出胚狀體后,要適時轉換培養基,以便進一步分化成再生植株

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某湖泊由于大量排入污水,連續多次發生藍藻暴發.緊急處理如人工打撈和投放殺澡劑是常用的治理方法.近年來,研究者采用投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物構建生物修復系統的方法,收到較好的效果.根據上述材料回答問題:

(1)湖泊中的各種組成成分之間通過能量流動和物質循環緊密聯系在一起形成統一整體,同時信息傳遞能夠調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定性.
(2)湖泊中導致藍藻爆發的主要非生物因素是過量的含N、P等元素的無機鹽.向湖泊中排入少量污水對生態系統不會產生明顯的影響,這是因為該生態系統具有一定的自我調節能力.
(3)如果不及時進行治理,則該湖泊的生態系統將發生圖1所示的反饋調節活動,這種反饋調節的特點是正反饋調節.
(4)殺藻劑處理水華與生物修復的方法相比,主要缺點是污染環境,殺傷天敵和使藻類抗藥性增強.種植大型挺水植物在構建生物修復系統中的作用是挺水植物與藍藻競爭,遮住陽光并吸收礦質離子,使藍藻無法進行光合作用.
(5)圖2表示生態系統穩定性與時間的關系,y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小,x表示恢復到原狀態所需的時間.甲、乙兩個生態系統受到相同強度的干擾,若:y>y,則這兩個生態系統的抵抗力穩定性的關系為甲<(填“>”、“<”或“=”)乙;對同一生態系統來說,x和y的關系為正相關(填“正相關”、“負相關”或“無關”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于自然條件下的種群和生態系統的描述,正確的是(  )
A.只要種群的出生率大于死亡率,種群數量就會增加
B.海洋生態系統的初級生產量小于陸地生態系統
C.生態金字塔包含生物量、能量、數量及年齡金字塔
D.用標志重捕法調查某種成蛙數量可獲得該種蛙數量可獲得該種蛙的種群密度

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