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某人發(fā)現(xiàn)了一種新的高等植物,對其10對相對性狀如株高、種子形狀等的遺傳規(guī)律很感興趣,通過大量雜交實驗發(fā)現(xiàn),這些性狀都是獨立遺傳的.下列解釋或結論合理的是(  )
A、植物的細胞中至少含有10條非同源染色體
B、有兩個感興趣的基因位于同一條染色體上
C、在某一染色體上含有兩個以上控制這些性狀的非等位基因
D、用這種植物的花粉培養(yǎng)獲得的單倍體植株可以顯示所有感興趣的性狀
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:根據(jù)題意分析10對相對性狀如株高、種子形狀等的遺傳都是獨立遺傳的,說明這些基因位于非同源染色體上,遵循基因的自由組合定律.
解答: 解:A、由題意分析已知該植物的10對相對性狀如株高、種子形狀等的遺傳都是獨立遺傳的,說明這些基因位于非同源染色體上,所以最少有10條非同源染色體,A正確;
B、由于10對基因位于10對同源染色體上,所以不可能有兩個感興趣的基因位于同一條染色體上,B錯誤;
C、在某一染色體上只有一個控制這些性狀的非等位基因,C錯誤;
D、由于10對基因位于10對同源染色體上,所以用這種植物的花粉培養(yǎng)獲得的單倍體植株可以顯示所有感興趣的性狀,D正確.
故選:AD.
點評:本題考查自由組合定律的實質(zhì)及應用、染色體組、單倍體、多倍體的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時,可能出現(xiàn)(  )
A、體溫升高,耗氧量減少
B、引起機體的促甲狀腺激素分泌增加
C、細胞代謝速度加快
D、體溫下降,耗氧量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,錯誤的是(  )
A、大腦皮層的運動性語言中樞受損將出現(xiàn)運動性失語癥
B、人腦特有的高級功能是語言功能
C、興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳導
D、傳出神經(jīng)元的軸突上某一點受到刺激,興奮會向軸突兩端進行傳導

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果用光學顯微鏡觀察下列裝片,肯定能看到一個完整的細胞核的是(  )
A、蟾蜍的紅細胞
B、放線菌菌體
C、根尖有絲分裂分裂期細胞
D、圓褐固氮菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

對細胞全能性的表達正確的是(  )
A、花粉可培育成單倍體,是細胞全能性的表現(xiàn)
B、動物細胞融合標志著動物細胞全能性的實現(xiàn)
C、單克降抗體的制備原理依據(jù)的是細胞的全能性
D、非離體植物細胞能夠表現(xiàn)全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖裝置,若使植物周圍空氣中的二氧化碳為C*O2,瓶中的水為H2O,則瓶中植株是否有可能產(chǎn)生*O2,對該實驗的結果及原因解釋不正確的是(  )
A、不可能,因為C*O2*O的只能轉移到葡萄糖中,不能轉移到O2
B、不可能,因為O2是光反應中H2O的光解釋放的,而C*O2只參與暗反應
C、可能,因為C*O2可參與形成H2*O,生成的H2*O作為光合作用的原料時,就可產(chǎn)后*O2
D、可能,因為C*O2也可光解,生成*O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖:
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)的成分當中,陽光、CO2、H2O、N2等屬于
 

(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中還沒有列出的成分是
 

(3)寫出最長的一條食物鏈是:
 

(4)鷹與蛇的關系是
 
關系.

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前我國有1.2億人是乙型肝炎病毒攜帶者、乙肝患者約有1600萬.乙肝病毒簡稱HBV,完整的HBV是由一個囊膜和一個含有DNA分子的核衣殼組成的病毒顆粒.乙型肝炎病毒的血清免疫學檢查常用以下五項指標(俗稱“乙肝兩對半”):
序號 檢測對象 中文名稱 相關物質(zhì)及檢出的意義
1 HBsAg 表面抗原 包繞在乙肝病毒最外層.單獨的HBsAg無傳染性
2 HBsAb 表面抗體 人體產(chǎn)生,保護肝臟
3 HBeAg E抗原 乙肝病毒的“內(nèi)部零件”,標志著乙肝病毒正在復制,有明顯的傳染性.
4 HBeAb E抗體 表明病毒復制的終止或僅有低度復制,傳染性消失或有輕微的傳染性
5 HBcAb 核心抗體 乙肝病毒的“核心零件”(HBcAg)的抗體,它表示乙肝病毒在復制
(1)人體產(chǎn)生HBsAb和 HBeAb的細胞是
 
.當?shù)眠^乙肝且痊愈不久的病人再次感染乙肝病毒時,能夠產(chǎn)生上述細胞的細胞是
 

(2)在兩對半檢測中,如果出現(xiàn)1、3和5陽性即為“大三陽”.此時乙肝病毒處于
 
狀態(tài),
 
(有/沒有)顯著的傳染性.
(3)乙肝病毒寄生在人體的細胞中,人體免疫系統(tǒng)通過
 
免疫消滅乙肝病毒,即通過
 
細胞使
 
細胞裂解死亡而使病毒失去寄生的基礎.
(4)上世紀六十年初,美國遺傳學家布盧姆伯格偶然從一位澳大利亞血友病患者血液中發(fā)現(xiàn)一種抗原,命名為“澳大利亞抗原”簡稱澳抗,后證明其為乙肝病毒的衣殼,因此獲得了1977年的諾貝爾醫(yī)學和生理學獎.根據(jù)所學知識,你認為澳抗的來源可能是HBV入侵的肝細胞裂解后未組裝的過剩的蛋白顆粒或
 

(5)早期的乙肝疫苗來自于澳抗的分離純化,不光成本高,產(chǎn)量低,而且乙肝病毒中具有侵染性的
 
(成分)很難徹底分離,因此疫苗具有一定的危險性.我國衛(wèi)生部已明確規(guī)定,自2000年起,血源疫苗已停止生產(chǎn)及使用,取而代之的是運用
 
技術生產(chǎn)的疫苗.

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科目:高中生物 來源: 題型:

染色是生物實驗常用的方法,下列關于染色的描述正確的是(  )
A、觀察線粒體,把烘干處理的口腔上皮細胞放在健那綠染液中染色
B、觀察植物細胞的有絲分裂,把解離后的根尖直接放到龍膽紫染液中染色
C、觀察DNA、RNA在細胞中的分布,取口腔上皮細胞直接放人甲基綠、呲羅紅混合染液中染色
D、觀察細胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上

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同步練習冊答案
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