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分析如圖中化合物的結(jié)構(gòu),回答下列問題.

(1)該化合物中①表示
 
,④表示
 
,⑦表示
 

(2)該化合物由
 
個氨基酸通過
 
方式而形成,該化合物叫
 

(3)該化合物總共含有
 
個氨基,
 
個羧基;若完全水解成為氨基酸則需要
 
個水分子.
(4)該化合物中表示側(cè)鏈基團的結(jié)構(gòu)是
 
.(填序號)
(5)多肽鏈折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),如:人體內(nèi)抗體,它可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害,說明蛋白質(zhì)具有
 
作用.
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團.氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,即一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫去一分子水,連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,即-CO-NH-,在蛋白質(zhì)分子合成過程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);②蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量.③一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基,在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基.
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中①是氨基(-NH2);②、③、⑤和⑥表示R基團;④是肽鍵(-CO-NH-);⑦是羧基(-COOH).
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖中①是氨基;④是肽鍵;⑦是羧基;②③⑤⑥表示R基團.
(2)由題圖可知,該化合物含有3個肽鍵,是由4個氨基酸脫水縮合失去3分子水形成的,因此該化合物是四肽.
(3)由于一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基,又R基團⑤中含有一個氨基,R基團⑥中含有一個羧基,所以該化合物總共含有2個氨基和2個羧基;由于該化合物共含有3個肽鍵,所以若完全水解成為氨基酸則需要3個水分子.
(4)該化合物中表示側(cè)鏈基團的結(jié)構(gòu)是②③⑤⑥.
(5)人體內(nèi)抗體,它可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害,參與免疫調(diào)節(jié),說明蛋白質(zhì)具有免疫作用.
故答案為:
(1)氨基    肽鍵     羧基 
(2)4    脫水縮合   四肽(多肽)
(3)2   2   3  
(4)②、③、⑤和⑥
(5)免疫
點評:本題結(jié)合化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,首先要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和氨基酸脫水縮合的概念,能準確判斷圖中各數(shù)字的名稱;還要求考生掌握氨基酸脫水縮合過程中的簡單計算.
練習(xí)冊系列答案
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假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖,有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為雜篩選育種
B、基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1:1
C、與“過程①②③”的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢是明顯縮短了育種年限
D、過程④在完成目的基因與運載體的結(jié)合時,必須用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體

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現(xiàn)用純種黃穎燕麥與純種黑穎燕麥雜交,F(xiàn)1全為黑穎,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中,黑穎:黃穎:白穎=12:3:1.下列相關(guān)說法中正確的是 (  )
A、控制穎色的兩對基因位于2對同源染色體上
B、F2中非黑穎有3種基因型,純合體占
1
2
C、F2中黃穎自交后代中雜合體占
1
2
D、F1測交,后代基因型比為1:1:1:1

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下列是關(guān)于酒精的鑒定及酒精在相關(guān)實驗中運用的敘述,其中不正確的是(  )
A、在堿性條件下用重鉻酸鉀溶液鑒定酒精,溶液顏色由橙色變成灰綠色
B、在提取綠葉中的色素時可用無水酒精作為提取劑提取色素
C、用質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%酒精(1:1)混合液對洋蔥根尖進行解離
D、用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的脂肪時,需要用酒精洗去浮色

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 
;D代表
 

(2)細胞膜的功能特點是
 
;結(jié)構(gòu)特點是
 

(3)可能代表氧氣擴散過程的是圖中編號
 
;碘離子進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中編號
 
;葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中編號
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)與動物細胞分泌蛋白質(zhì)有關(guān)的細胞器是[
 
].
(2)圖中[
 
]是細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)和通道;圖中[
 
]是大分子物質(zhì)通道.
(3)圖中5為
 
與動物細胞
 
分裂中的紡錘體形成有關(guān).
(4)圖中1是進行
 
呼吸的細胞器,產(chǎn)生ATP的場所除1外,還有[
 
].

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖2表示動物細胞某種活動情況.據(jù)圖作答.
(1)圖1細胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
 
 
 
(填標號和名稱);洋蔥根尖分生區(qū)細胞增殖過程中會消失,后又重新出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有
 
 
(填標號和名稱).
(2)研究圖2細胞生命活動過程,一般采用的研究方法是
 

(3)若圖2細胞表示動物胰臟內(nèi)的細胞,⑥可能為
 

(4)從圖2中可看出,通過形成囊泡形式進行轉(zhuǎn)化的生物膜是
 

 

(5)若圖1是油脂腺細胞,參與油脂合成與分泌過程的細胞結(jié)構(gòu)和參與圖2所示物質(zhì)的合成和分泌活動的細胞結(jié)構(gòu)相比,不同的是
 

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父母與你之間傳遞遺傳物質(zhì)的“橋梁”是(  )
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如圖所示,圖1為細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,則相關(guān)敘述錯誤的是(  )
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B、脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細胞膜與圖1中A密切相關(guān)
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同步練習(xí)冊答案
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