A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 五項 |
分析 閱讀題干可知本題涉及的知識點有探究溫度對酶活性的影響、觀察減數分裂的實驗、綠葉中色素的提取和分離等,明確知識點,梳理相關知識,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答 解:①探究溫度對酶活性的影響,由于過氧化氫在高溫下易分解,因此不能選擇過氧化氫溶液作底物,錯誤;
②在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結構為實物照片,不屬于概念模型,錯誤;
③在脂肪鑒定的實驗中,應先用50%酒精洗去浮色后再觀察,錯誤;
④在模擬細胞大小與物質運輸的關系時,NaOH擴散速度不變,自變量是不同大小瓊脂塊模擬的細胞,因變量是NaOH進入瓊脂塊“細胞”的深度,錯誤;
⑤用無水乙醇對綠葉中的色素進行提取和分離,溶解度越大的色素在濾紙條上擴散速度越快,正確;
⑥在觀察細胞內DNA和RNA分布的實驗中,可使用鹽酸來改變細胞膜通透性,加速染色劑進入細胞,錯誤.
故選:A.
點評 本題綜合考查生物實驗的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備對實驗現象和結果進行解釋、分析的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧大連第二十高級中學高二期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個基因組成為AaXbY的精原細胞,產生了一個AAaXb的精子,另三個精子的基因組成是
A.aXb、Y、Y B.Xb、aY、Y
C.aXb、aY、Y D.AaXb、Y、Y
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻和番茄對離子的吸收需要載體蛋白的參與 | |
B. | 此過程中水稻沒有吸收Ca2+,但卻正常吸水,所以結束時溶液中Ca2+濃度比初始值大 | |
C. | 番茄與水稻相比,對Ca2+、Mg2+需要量大,而對SiO44-需要量小 | |
D. | 此實驗證明不同植物對同一種離子的吸收具有選擇性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
入侵生境 | 幼苗密度(株/m2) | 成熟植株密度(株/m2) | 成熟植株高度(cm) |
草地 | 468 | 123 | 120 |
人工林 | 548 | 95 | 115 |
自然林 | 688 | 64 | 84 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩姆納提純脲酶并證明其為蛋白質 | |
B. | 林德曼用定量分析得出能量流動是逐級遞減 | |
C. | 薩頓通過假說一演繹法,證明“基因在染色體上” | |
D. | 達爾文用金絲雀虉草作實驗,證明胚芽鞘尖端的某種“影響”與向光性有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物只要發生進化,基因頻率就會改變 | |
B. | 只有在新物種形成時,才發生基因頻率的改變 | |
C. | 物種之問的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現的 | |
D. | 生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SIRT1這種蛋白質合成的場所是老鼠細胞內的一種無膜結構的細胞器 | |
B. | SIRT1這種蛋白質能夠改變原癌基因和抑癌基因.進而防止癌變的發生 | |
C. | 給患糖尿病的小鼠飼喂該種蛋白后,其內環境中葡萄糖的含量應比正常鼠的要高 | |
D. | 老鼠處于衰老過程中,體內細胞普遍出現細胞核變大、核膜內折等現象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出生率和死亡率是種群內群體特征的統計值 | |
B. | 資源量是該種群數量最主要的內源性調節因素 | |
C. | 資源量長期小于R會導致該種群密度降低 | |
D. | 隨著資源量的增加,此種群的K值可以無限增大 |
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