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某研究小組用番茄進行光合作用和呼吸作用的實驗,得到有關研究結果.結合所給材料,分析回答相關問題.

(1)實驗一 探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關系,結果如甲圖所示.與M點相比,N點限制單株光合作用強度的主要外界因素是

(2)實驗二 測量種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化,結果如乙圖所示.乙圖A、B、C、D、E五點中光合作用強度相對最高的點是 ,表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是 .(用圖中字母表示)

(3)實驗三 采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強度進行測定,其原理是:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當的方法阻止兩部分的物質和能量轉移.在適宜光照下照射4h后(溫度也適宜),在A、B的對應部分截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA mg、MB mg.B葉片的生理活動狀況相當于乙圖中曲線的 段,B葉片被截取部分的總光合作用強度為 mg/h.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.生物膜的結構特點是具一定的流動性,下列各過程與膜的流動性無關的是(  )
A.白細胞吞噬病菌
B.內質網的分泌蛋白送到高爾基體進一步加工
C.顆粒性物質從細胞內排出
D.RNA聚合酶從細胞質進入細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.豌豆(2n=14)的果皮黃豆莢與綠豆莢,紅花與白花為自由組合的兩對相對性狀.甲豌豆為綠豆莢紅花、乙豌豆為黃豆莢白花,且均為純合體,據此回答下列問題:
(1)若用乙豌豆的花粉為甲豌豆授粉進行人工雜交,需要對甲豌豆花進行的處理包括去雄→套袋→傳粉→套袋.如果甲植株上結的全部是綠豆莢,將其內的種子種下,發育成的植株均開紅花,由此可判斷出的顯隱關系是紅花為顯性,白花為隱性.
(2)設甲、乙雜交為親本,花色將在F2代植株上出現性狀分離.F2代植株中,與甲基因型相同的占$\frac{1}{16}$,重組性狀(親本沒有的性狀組合)占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$.
(3)若對該植物進行基因組測序,需要測定7條染色體的基因序列.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質中都含有肽鍵的一組是( )

A.酶、雄性激素、抗體

B.胰島素、抗體、生長激素

C.雄性激素、載體、酶

D.維生素、甲狀腺激素、雌性激素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物組織的可溶性還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定實驗中,對材料選擇錯誤的是( )

A.甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根含較多糖且近于白色,可用于鑒定還原性糖

B.花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定是理想材料

C.大豆種子蛋白質含量多,是進行蛋白質鑒定是理想植物組織材料

D.雞蛋清含蛋白質多,是進行蛋白質鑒定的動物材料

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高三上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

神經系統正常發育過程中神經細胞數量的調節機制如圖所示.下列說法錯誤的是( )

A.生存因子影響了神經細胞的基因表達

B.死亡細胞被吞噬細胞清除屬于細胞免疫

C.細胞程序性死亡有利于神經系統正常發育

D.神經細胞與靶細胞間通過化學信號傳遞信息

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高三上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于“觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂”的敘述,錯誤的是( )

A.顯微鏡下絕大多數細胞中能觀察到染色體

B.解離和壓片都有利于根尖分生區細胞分散

C.先用低倍鏡找到分生區細胞,再換用高倍鏡觀察

D.細胞內染色體的存在狀態可作為判斷有絲分裂各時期的依據

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省淮北市濉溪縣高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

糖類是生物體生命活動的主要能源物質,蛋白質是生命活動的體現者.圖一為糖類的概念圖,圖二是某種需要能量的蛋白質降解過程,科學家發現:一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用.泛素激活酶E1將泛素分子激活,然后由E1將泛素交給泛素結合酶E2,最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉移到靶蛋白上.這一過程不斷重復,靶蛋白就被綁上一批泛素分子.被泛素標記的靶蛋白很快就送往細胞內一種被稱為蛋白酶體的結構中進行降解.整個過程如圖二所示.請分析回答:

(1)如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質①是 .如果某種單糖A經縮合反應形成物質③作為動物細胞中重要的儲存能量物質,則物質③是 ;

(2)如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質②,其中堿基是尿嘧啶,則形成的物質②是 ,它是構成 (中文名)的基本單位之一.

(3)蛋白質在生物體內具有多種重要功能,根據圖二材料可推測出蛋白質的一項具體功能是

(4)細胞內E1、E2、E3在蛋白質降解過程中所起的作用不同,從分子水平上分析,其原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示在不同條件下,人體內胰蛋白酶催化反應速度的變化曲線,試分析:

(1)該酶的化學本質是蛋白質,起催化作用時具有高效性和專一性等特點.
(2)該酶作用的底物是蛋白質.
(3)Ⅱ和Ⅰ相比較,酶反應速率慢,這是因為溫度較低,酶活性下降.
(4)圖中AB段和BC段影響酶反應速率的主要限制因素分別是底物濃度和酶濃度.
(5)根據上述Ⅰ、Ⅱ兩條變化曲線能否判斷該酶的最適的溫度是37℃?請說明理由?不能,因為沒有設置高于37℃溫度的實驗組.
(6)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應的速度將不變.
(7)胰腺細胞合成胰蛋白酶的原料通過主動轉運方式進入胰腺細胞,合成的胰蛋白酶又是通過胞吐方式排出胰腺細胞.

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