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8.請回答關于生命活動調節的問題.
(1)人體遇到寒冷刺激時,分布在人皮膚的冷覺感受器接受刺激后產生的興奮沿神經傳到位于下丘腦的體溫調節中樞,維持體溫穩定.當病菌侵入人體會造成會造成渾身發熱,被病菌寄生的病變細胞能被人體內的效應T細胞主動除,此過程屬于細胞凋亡(細胞壞死/細胞凋亡).
(2)以動物的離體神經元為材料驗證某種藥物的作用,實驗結果如下表.
實驗組號處理微電極刺激突觸前神經元測得動作電位(mV)室溫,0.5ms后測得突觸后神經元動作電位(mV)
未加藥物(對照)7575
浸潤在藥物中 5min后6573
10min后5068
15min后4060
①室溫下,刺激突觸前神經元測得動作電位0.5ms后,才能測到突觸后神經的動作電位,興奮延遲的原因之一是突觸前膜以胞吐的方式釋放神經遞質,該物質能被突觸后膜上的特異性受體識別.
②神經元動作電位的產生是Na+離子內流直接引起的,已知該藥物對于突觸前膜的生物特性沒有影響,從實驗的組數據推斷該藥物對神經興奮的傳遞起促進作用.

分析 體溫調節的中樞位于下丘腦.據表分析:神經元浸潤在藥物中的時間越長,突觸前神經元的動作電位值越小,而突觸后神經元的動作電位值會有降低,但幅度不大,同時興奮在提高突觸結構時存在突觸延擱.

解答 解:(1)寒冷時,分布于皮膚的冷覺感受器興奮,并將興奮傳遞到體溫調節中樞下丘腦.被病菌寄生的病變細胞需要通過西部牧業過程被效應T細胞主動清除,這一過程屬于細胞凋亡.
(2)①興奮在神經元間的傳遞存在突觸延擱,原因是突觸前膜以胞吐的方式釋放神經遞質,其與突觸后膜的特異性受體的識別需要一定的時間.
②動作電位的形成主要是由于鈉離子的大量內流引起的.據表分析,該藥物對突觸后膜的動作電位由加強作用,故其對神經興奮的傳遞起促進作用.
故答案為:
(1)冷覺感受器   下丘腦   效應T細胞  細胞凋亡
(2)①胞吐  神經遞質   ②Na+  促進

點評 本題主要考查體溫調節、細胞免疫和興奮的產生與傳遞,意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆天津市六校高三上學期期末聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質或過程不影響磷酸二酯鍵數目變化的是

A.RNA聚合酶、逆轉錄酶、Taq酶

B.DNA聚合酶、DNA連接酶、DNA酶

C.遺傳信息的翻譯、PCR中DNA解鏈

D.cDNA文庫的構建、基因突變過程

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科目:高中生物 來源:2016屆四川閬中中學高三下期二月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

蝗蟲災害已成為草原農牧業生產重大危害之一,生態學家特進行試驗來研究草原上四種主要蝗蟲密度對牧草產量(牧草產量=牧草補償量一蝗蟲取食量)的影響,結果如下圖。

(1)該試驗的因變量是 ,根據試驗結果建立 模型。

(2)對草原危害最大的蝗蟲是 ,它與其它蝗蟲的關系是

(3)當狹翅雛蝗密度為5頭/m2時,牧草產量增加,原因是_ ,說明蝗蟲只有達到一定量才會導致危害,因為生態系統具有_

(4)禾本科植物是草場的主要牧草,冷篙和星毛萎陵菜是草場退化代表植物。以下為防治蝗蟲 的不同處理方式對草原植物群落產生的影響。

①如長時間進行化學防治,會使草原經歷_ 演替.最可能演替為以 為主的植物群落。

②用綠僵菌防治更有利于保護生物的多樣性,原因是 為使草原可持續發展.

我國已建立多個自然保護區.這屬于 保護。

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科目:高中生物 來源:2016屆四川成都樹德中學高三第二學期入學考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在綿羊的生殖和發育過程,相關敘述正確的是( )

A.若基因型為AaBb的綿羊細胞分裂產生的配子有四種基因型,則一定發生了交叉互換

B.精子與卵細胞的融合過程,依賴于生殖細胞膜上的糖蛋白以及細胞膜的結構特點

C.要將外源基因導入受體細胞需先將外源基因與載體連接,然后再將重組 DNA導入細胞

D.綿羊乳腺細胞進行有絲分裂時,間期合成了大量的蛋白質,分裂中期的細胞中也有少量mRNA通過核孔進入細質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某生態系統僅由甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養結構,表列出了各種群同化的能量.圖1表示有關種群乙的能量變化,其中①-⑦表示能量值的多少.圖2是種群乙10年內種群數量變化的情況,圖中λ表示該種群數量是上一年種群數量的倍數.圖3表示在一定光照強度下某植物的光合作用強度與CO2濃度的關系.
種群
同化能量1.1×1082×1071.4×1099×1073.4×106

(1)寫出該生態系統中食物網有2條食物鏈.
(2)種群乙是該生態系統營養結構中的第三營養級,若甲的數量減少,戊的數量不會(會或不會)發生明顯變化.
(3)圖1中②(數字)=2×107,C表示用于生長發育繁殖的能量.
(4)圖2中c、d點的種群年齡組成是衰退型.
(5)圖3中若降低光照強度,曲線中A點將向左下方(或下方)移動.若其他條件不變,圖3中縱坐標含義改為二氧化碳吸收速率,請在右圖的坐標系中畫出相應的變化曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.調查是生物學研究的方法之一,下列調查方法的應用不正確的是(  )
A.在水草豐富的淺水區確定樣方調查蘆葦密度
B.用標志重捕法調查動物的活動范圍和遷徙路線
C.定期從酵母菌培養液中取樣計數,調查其種群數量變化
D.在患者的家系中調查遺傳病的遺傳方式

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.胰島素是已知的唯一降低血糖水平的激素,請分析胰島素的作用機制模式圖(如圖所示),并回答有關問題:

(1)圖中的刺激X最可能是血糖升高,下丘腦神經細胞接受刺激X后,膜外的電位變化為由正電位變為負電位,最終引起傳出神經末梢釋放,與胰島B細胞上相應受體結合,引起胰島素分泌增多.
(2)由圖可知,胰島素與胰島素受體結合后,一方面使細胞膜上葡萄糖受體蛋白增加,促進葡萄糖進入組織細胞;另一方面促進糖原、脂質和蛋白質的合成,從而降低血糖.
(3)如果給動物注射大劑量胰島素,動物會因低血糖而休克.通過注射胰高血糖素能促使血糖升高,使休克的動物清醒根據以下實驗材料及用品,完成實驗方案,證明胰高血糖素能升高血糖.
實驗材料及用品:小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡糖糖注射液、生理鹽水.
實驗方案:選擇體重相近的健康小白鼠,按照下表進行處理、觀察并填寫相關內容.
分組實驗處理方法預期結果下一步實驗處理方法預期結果
A組(對照組)清醒清醒
B組注射大劑量的胰島素溶液休克未清醒
C組清醒
D組清醒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.加拿大哈德遜灣公司從18世紀中葉開始就成為北美唯一的皮毛商業中心,它保存了多年的皮毛統計資料.英國生態學家埃爾頓從1924年起利用該公司的資料進行研究,作出如圖中猞猁和雪兔種群數量變化曲線,下列有關敘述,錯誤的是(  )
A.猞猁和雪兔的活動能力強、活動范圍廣,埃爾頓是利用標記重捕法對它們的種群數量進行估算的
B.猞猁和雪兔種群數量存在的相關性表現在猞猁的數量增加導致雪兔減少,雪兔減少導致猞猁減少
C.猞猁制約著雪兔的種群數量,有利于植物資源的相對穩定
D.猞猁和雪兔相互制約,它們的種群數量在一定范圍內波動,處于相對穩定狀態

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關基因工程和酶的相關敘述,正確的是(  )
A.同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質粒,因此不具備專一性
B.運載體的化學本質與載體蛋白相同
C.限制酶不能切割煙草花葉病毒的核酸
D.DNA連接酶可催化游離的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈

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