AUG、GUG是起始密碼子，在mRNA翻譯成肽鏈時分別編碼甲硫氨酸和纈氨酸，但人體血清白蛋白的第一個氨基酸既不是甲硫氨酸，也不是纈氨酸，這是因為
A.組成人體血清白蛋白的單體中沒有甲硫氨酸和纈氨酸
B.mRNA與核糖體結合前去除了最前端的部分堿基序列
C.mRNA起始密碼子所在位置的堿基在翻譯前發生了替換
D.肽鏈形成后的加工過程中去除了最前端的部分氨基酸
階梯計算系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下學期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為一突觸的結構，在a、d兩點連接一個靈敏電流計。已知ab= bd,若分別刺激b、c兩點，靈敏電流計指針各能偏轉幾次（ ）
A.b點2次，c點1次 B. b點1次，c點1次
C.b點1次，c點2次 D. b點2次，c點0次
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
1952年，赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細菌的實驗，有力地證明了DNA是遺傳物質，該實驗包括4個步驟：①噬菌體侵染細菌 ②35S和32P分別標記T2噬菌體 ③放射性檢測 ④離心分離
（1）該實驗步驟的正確順序是______
A.①②④③ B.④②①③ C.②①④③ D.②①③④
（2）該實驗分別用32P和35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質，在圖甲中標記元素所在部位依次是______。
（3）若測定放射性同位素主要分布在圖乙中離心管的上清液中，則獲得該實驗中的噬菌體的培養方法是______
A.用含35S的培養基直接培養噬菌體
B.用含32P培養基直接培養噬菌體
C.用含35S的培養基培養細菌，再用此細菌培養噬菌體
D.用含32P的培養基培養細菌，再用此細菌培養噬菌體
（4）圖乙中錐形瓶內的營養成分是用來培養______。若用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌，則適宜時間離心后試管中的放射性主要存在于______中；若用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌，則適宜時間離心后，試管中的放射性主要存在于____________中。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某嬰兒不能消化乳類，經檢查發現他的乳糖酶分子中有一個氨基酸發生了改變，導致乳糖酶失活，其根本原因是
A.缺乏吸收某種氨基酸的能力
B.不能攝取足夠的乳糖酶
C.乳糖酶基因至少有一個堿基對改變了
D.乳糖酶基因有一個堿基對缺失了
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于基因、蛋白質與性狀的關系的描述中，正確的是
A.囊性纖維病患者中，編碼一個CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基，這種變異屬于染色體結構變異
B.人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀來實現的
C.基因與性狀的關系呈線性關系，即一種性狀由一個基因控制
D.皺粒豌豆種子中，編碼淀粉分支酶的基因被打亂，不能合成淀粉分支酶、淀粉含量低而蔗糖含量高
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
假如某一含31P的DNA分子中含有1000個堿基對，將該DNA分子放在用32P標記的脫氧核苷酸的培養液中培養讓其復制n次，則子代DNA分子的平均相對分子質量比原來增加
A.1000 B.2000 C.1000×（2n-1）/2n-1 D.1000×（2n-1）/2n
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是某一DNA片段，下列關于該圖的敘述，正確的是
A.若圖中的ACT能決定一個氨基酸，則ACT可稱為一個密碼子
B．②處是磷酸二脂鍵，斷裂時需要消耗水
C．該片段中含有3個堿基對，所以含有3種脫氧核苷酸
D．DNA復制過程需要解旋酶作用于①處，而轉錄不需要
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南中學高二下學期期中考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將特定藥物與單克隆抗體相結合制成的“生物導彈”，能夠用于殺死人類某些癌細胞。其過程如圖所示，下列有關敘述錯誤的是（ ）
A．用以治療癌癥的“生物導彈”就是以單克隆抗體作抗癌藥物定向殺死癌細胞
B.①過程的原理和植物原生質體融合的原理基本相同
C．②過程需要篩選出既能無限增殖又能分泌特異性抗體的雜交瘤細胞并克隆單個雜交瘤細胞
D．過程③中由于抗體具有高度特異性使其跟蹤作用非常準確
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，不可用碘液替代斐林試劑進行鑒定；探索溫度對酶活的影響實驗中，一般不用過氧化氫與過氧化氫酶 | |
| B． | 在色素的提取和分離實驗中，用無水乙醇進行提取，葉綠素b在層析液中的溶解度最低，擴散速度最慢 | |
| C． | 用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞，不一定觀察到質壁分離復原現象；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產生二氧化碳來予以確定 | |
| D． | 在“觀察細胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入的鹽酸能改變細胞膜的通透性 |
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